Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peningkatan Nilai Tambah Daun Kopi (Coffea Sp) Menjadi Ecoprint di Desa Mento, Kec. Candiroto, Kab. Temanggung Suraya, Fatona; Sholikhah, Nur Mahiyatus; Rahmawati, Laily; Rusmawati, Syntya Defi; Sagitania, Dhita
Jurnal Puruhita Vol 3 No 2 (2021): August 2021
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/puruhita.v3i2.53101

Abstract

Pemanfaatan tanaman kopi di desa Mento hanya terfokus pada pengolahan biji kopi sebagai minuman seduh. Daun kopi merupakan salah satu bagian dari tanaman kopi yang belum dimanfaatkan sehingga masih banyak yang terbuang sia-sia dan menjadi limbah organik saja. Upaya memanfaatkan daun kopi untuk dijadikan sebuah produk yang memliki nilai ekonomis adalah melalui pelatihan pembuatan ecoprint dengan pemanfaatan bahan alami dari daun kopi (coffea sp).Teknik ini memanfaatkan tumbuhan sebagai bahan utama dalam pembuatan motif dengan cara memindahkan bentuk dan warna tumbuhan pada kain. Melalui kerja sama dengan ibu-ibu PKK Desa Mento, program pelatihan pembuatan ecoprint yang dilaksanakan oleh KKN ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya ibu-ibu PKK di desa Mento. Tujuan lain dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam memanfaatkan daun kopi menjadi produk yang bernilai jual tinggi. Metode pelaksanaan program adalah dengan pelatihan serta praktek langsung dalam pembuatan ecoprint. Luaran yang dicapai adalah sebuah produk yaitu batik ecoprint dengan motif dari daun kopi dan brosur pembuatan ecoprint serta menambah pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu PKK.
ANALISIS PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN KIMIA Rahmawati, Laily
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.30493

Abstract

Keterampilan Proses Sains identik dengan keterampilan yang mendukung pada penguasaan konsep dan pemikiran reflektif dalam pemecahan masalah sehingga memungkinkan individu untuk berkembang secara kreatif dan berdaya saing. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan tingkat KPS pe kelas XI SMA Negeri 16 Semarang. Penilaian dilakukan hanya mencakup enam indikator KPS. Sejumlah 40 siswa menjadi subjek penelitian. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Data diperoleh melalui tes keterampilan proses sains. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata KPS yang dimiliki siswa masih terklasifikasi sebagai kurang memadai, karena nilai nilai rata-rata sebesar 27,6. Berdasarkan analisis data dideskripsikan kemampuan analisis siswa pada indikator mengamati 30, klasifikasi 13.75, menginterpretasi 23.75, mengajukan pertanyaan 36.88,  menerapkan konsep 25, serta menggunakan alat dan bahan 36.25 dengan keseluruhan termasuk kriteria kurang memadai.
PENDAMPINGAN KELAS MINI ZOO EDUKATIF UNTUK PENGEMBANGAN GEOPARK PENANGKARAN RUSA MALO KABUPATEN BOJONEGORO Susilo, Joko; Rahmawati, Laily; Romadhoni, Novita; Wahyuni, Novi; Susanti, Diana
Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Abdi Masyarakat November 2025
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jaim.v9i1.6709

Abstract

Early childhood education plays an important role in fostering children's growth and character development. However, its implementation often focuses on cognitive aspects and pays little attention to character growth. This community service activity focused on strengthening the function of the Timor Deer Breeding Center in Malo Village, Bojonegoro, through an outdoor learning approach based on an educational mini zoo. The program aimed to improve the quality of early childhood education while optimizing the role of the breeding center as a means of conservation and educational tourism. The implementation methods included needs identification, facility revitalization, mini zoo class assistance, and evaluation. The results of the assistance showed high enthusiasm from the participants and an increase in community visits by 44.26%. These findings confirm that educational mini zoos contribute to character building in children, environmental preservation, and local community empowerment.