Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKONIK : Jurnal Seni dan Desain Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran
Fathurahman, Imam
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Numbered Heads Together Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fathurahman, Imam; Normansyah, Asep Deni; Sukarliana, Lili
Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 2 (2023): September
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/didactica.v3i2.1708

Abstract

Tujuan penelitan ini dalam rangka mengetahui seberapa jauh motivasi dalam belajar peserta didik ketika menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Metode yang digunakan yakni eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif kemudian sampel yang digunakan yakni peserta didik kelas X - Ilmu Pengetahuan Sosial 3 dan X - Ilmu Pengetahuan Sosial 4 Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Cimahi dengan menggunakan teknik sampel Nonequivalent control group design. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan kusioner, pretest-posttest, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peserta didik ketika menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together pada kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memberikan pengaruh yang baik atau meningkat terhadap motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t menunjukan bahwa t hitung (9,595) > t tabel (2,03224) dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together terhadap motivasi belajar peserta didik pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Analisis Perbandingan Desain Poster Digital Dalam Meningkatkan Partisipasi Warga (Studi Kasus Pada Kegiatan Fun Day HUT RI Ke-79) Fathurahman, Imam; Zulhamdani; Ahmad Basri
IKONIK : Jurnal Seni dan Desain Vol. 7 No. 2 (2025): JULI 2025
Publisher : LPPM Universitas Maarif Hasyim Latif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51804/ijsd.v7i2.16997

Abstract

Penelitian ini, menganalisis perbanding dua poster digital yang digunakan sebagai media untuk menginformasikan kegiatan “PSP (Pondok Sukmajaya Permai) FUN DAY 2024 di Perumahan Pondok Sukmajaya, Depok, Jawa Barat. Kegiatan ini merupakan acara perdana yang diselenggarakan untuk memperingati Hari Kemerdekaan Republik Indonesia Ke-79. Selama ini, acara perayaan kemerdekaan selalu dilaksanakan di masing-masing RT (Rukun Tetangga). Perumahan yang berlokasi di Kelurahan Sukmajaya, Depok Jawa Barat ini, memiliki 19 RT dari 2 RW (Rukun Warga). Panitia dalam kegiatan ini merupakan perwakilan dari tiap-tiap RT. Dalam menyebarluaskan informasi kegiatan ini, panitia menggunakan media poster digital dan disebarluaskan melalui aplikasi WhatsApp. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan efektivitas poster digital dalam meningkatkan jumlah partisipan dalam kegiatan PSP FUN DAY 2024. Menurut informasi dalam penelitian ini, pada poster digital pertama yang disebarluaskan oleh panitia, mampu mengajak 200 warga untuk berpartisipasi dalam kegiatan ini. Setelah poster digital di redesain dan disebarluaskan kembali, jumlah warga yang berpartisipasi meningkat menjadi sekitar 721 warga. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan bagi penelitian, bagaimana perbedaan visualisasi desain poster digital sebelum dan sesudah di redesain pada PSP FUN DAY 2024. Apa yang membedakan kedua poster digital tersebut, sehingga efektif dalam meningkatkan jumlah partisipan warga. Penelian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan mendeskripsikan data-data yang peneliti kumpulkan berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to other uses, Eliminate, Reverse) untuk mengevaluasi kedua poster digital tersebut berdasarkan analisis pada elemen visual dan prinsip.
Co-Authors Ahmad Basri Lili Sukarliana Normansyah, Asep Deni Zulhamdani