<![CDATA[Tradisi lokal memiliki potensi sebagai sumber belajar matematika karena di dalamnya terkandung berbagai aktivitas yang merepresentasikan konsep-konsep matematika dalam kehidupan masyarakat. Namun, kajian mengenai etnomatematika pada tradisi agraris, khususnya tradisi Mapag Sri di Kabupaten Indramayu, masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep etnomatematika yang terdapat dalam tradisi Mapag Sri di Desa Curug, Kabupaten Indramayu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi terhadap tiga informan yang terdiri atas tokoh adat, tokoh petani, dan tokoh masyarakat. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Proses pengodean data dibantu menggunakan perangkat lunak Atlas.ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Mapag Sri mengandung berbagai konsep etnomatematika, meliputi konsep bilangan, kuantitas, pengukuran, geometri, operasi hitung, perbandingan, dan estimasi. Konsep-konsep tersebut tercermin pada penggunaan angka simbolik dalam sesajen, pengukuran bahan ritual, pola tanam jajar legowo, penggunaan satuan tradisional dan baku dalam aktivitas pertanian, pembagian hasil panen, serta pengelolaan kegiatan masyarakat. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konsep matematika berkembang melalui praktik budaya dan aktivitas pertanian masyarakat. Oleh karena itu, tradisi Mapag Sri berpotensi menjadi sumber belajar matematika berbasis kearifan lokal yang kontekstual serta mendukung pelestarian budaya dalam pembelajaran matematika.]]>
