Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Jurnal Mahasiswa Kesehatan
Anugraheni, Ifana
Unknown Affiliation
Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HYPNOPARENTING TERHADAP TEMPER TANTRUM PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK ISLAM TERPADU BINA INSANI KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIR Anugraheni, Ifana
Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Vol 5 No 1 (2017): Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan
Publisher : School of Nursing, Faculty of Medicine and Health Science, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.793 KB)

Abstract

Hypnoparenting can improve the quality of parent and child communication. Hypnoparenting isdone by saying a sentence that directs positive behavior to the child, so that it can control thebehavior of tantrums. The results of the initial survey of the 22 preschool children in TK IslamTerpadu Bina Insani Kecamatan Mojoroto Kota Kediri, obtained 19 children (86%) had tempertantrums. This shows that children who have temper tentrum still high. The purpose of this studywas to determine the effect hypnoparenting to temper tantrums in preschoolers in TK IslamTerpadu Bina Insani Kecamatan Mojoroto Kota Kediri. The research design was quasiexperimental study (Time Series Design). The population studied were all children of preschoolaged in TK Islam Terpadu Bina Insani Kecamatan Mojoroto Kota Kediri totaling 19 children,with total sampling technique. Results of the study were analyzed using the Wilcoxon statisticaltest. Results Wilcoxon test, it was found that p-value = 0.020, smaller than ɑ = 0,05, so H0rejected and H1 accepted,meaning that there is influence hypnoparenting to temper tantrums inpreschool aged in TK Islam Terpadu Bina Insani Kecamatan Mojoroto Kota Kediri. Based on theresults of the study are expected parents can continue hypnoparenting every day so that childrencan be independent and ready for the future well.
PENGARUH PELATIHAN MENGGOSOK GIGI DENGAN METODE STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH Meto, Meto; Anugraheni, Ifana; Yunalia, Endang Mei
Jurnal Mahasiswa Kesehatan Vol. 2 No. 1 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jumakes.v2i1.1272

Abstract

Ketrampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah perlu dilatih agar anak memiliki ketrampilan menggosok gigi, salah satu cara yang dapat digunakan adalah menggosok gigi dengan metode bercerita. Hasil survey awal yang dilakukan menunjukkan masih rendahnya ketrampilan menggosok gigi anak prasekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pelatihan menggosok gigi menggunakan metode storytelling terhadap kemampuan menggosok gigi pada anak praskolah. Penelitian Pre Eksperimen ini menggunakan rancangan One Group Pretest dan Posttest dengan jumlah sampel 70 responden yang dipilih dengan metode Purposive Sampling. Hasil uji statistik dengan menggunakan Uji Wilcoxon menunjukkan p-value = 0,000 (α ≤ 0,05), artinya ada pengaruh pelatihan menggosok gigi dengan metode story telling terhadap ketrampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah. Melatih anak usia prsekolah dalam menggosok gigi menggunakan metode bercerita ini sesuai untuk diterapkan pada anak usia prasekolah karena dengan metode bercerita pesan yang disampaikan lebih mudah diterima oleh anak. Kata kunci— Pelatihan menggosok gigi, Prasekolah, Storytelling
Co-Authors Meto, Meto Yunalia, Endang Mei