Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Telaah
Jayadi, Lalu Wira
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERCERITA BUKU FIKSI MELALUI KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA SMP Jayadi, Lalu Wira
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 9, No 2: July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v9i2.24411

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Peraturan Menteri nomor 23 tahun 2013 menggaungkan sebuah gerakan literasi dalam menumbuhkembangkan budaya minat baca siswa. Literasi dapat dipahami sebagai kemampuan berbahasa yaitu membaca dan menulis. Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah pada dasarnya tidak terlepas dari keterampilan berbahasa yang cenderung lebih menekankan pada melihat isi tulisan atau bacaan, bukan agar siswa mampu memahami isi bacaan. Untuk memaksimalkan hal ini, pemahaman membaca pada siswa harus dikembangkan. Berdasarkan hal tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan kemampuan bercerita siswa dalam kegiatan kegiatan membaca buku fiksi  dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mataram.  Data dalam penelitian ini merupakan aktivitas atau kegiatan membaca buku fiksi yang dilakukan siswa setiap pagi, 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Adapun teknik pengumpulan data diadakan observasi lapangan untuk mengetahui keadaan serta kemungkinan-kemungkinan yang akan diamati. Kemudian dari observasi yang dilakukan dapat ditentukan bahwa akan diambil satu kelas sebagai sample penelitian untuk mengumpulkan data kegiatan membaca buku fiksi siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk data kuantitas hasil kegiatan membaca buku fiksi yang dilakukan. Berdasarkan pada hasil analisis tersebut dapat dilihat keaktifan siswa dalam aktivitas membaca buku fiksi.
Efektivitas Program Literasi Sekolah Terhadap Keterampilan Bahasa Indonesia pada Siswa SMPN 1 Batukliang Utara Jayadi, Lalu Wira
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29230

Abstract

Program literasi sekolah merupakan salah satu inisiatif pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa, termasuk kemampuan membaca, menulis, dan berbicara dalam Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai efektivitas program literasi sekolah terhadap keterampilan Bahasa Indonesia siswa di SMPN 1 Batukliang Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan 120 siswa kelas VII sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan Bahasa Indonesia, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program literasi sekolah secara signifikan meningkatkan keterampilan Bahasa Indonesia siswa, terutama dalam aspek membaca kritis dan menulis kreatif. Hal ini menunjukkan dampak yang positif bagi siswa. Melalui pembiasaan membaca, siswa menjadi terbiasa membaca berbagai bahan bacaan. Implikasi penelitian ini adalah perlunya penguatan program literasi sekolah secara berkelanjutan untuk mendukung pengembangan kompetensi Bahasa Indonesia siswa.
Co-Authors