Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Fikri, Muhammad Arif Al
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Pendidikan Karakter melalui Ekstrakulikuler Hizbul Wathan dan Implikasinya terhadap Ketahanan Pribadi Siswa Fikri, Muhammad Arif Al
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2019)
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/edudikara.v4i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penguatan pendidikan karakter melalui ekstrakulikuler Hizbul Wathan dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, penyajian dokumentasi. Validitas data menggunakan trianggulasi sumber. Analisis data secara kualitatif melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang dicapai: (1) Kegiatan ekstrakulikuler Hizbul Wathan berperan dalam penguatan pendidikan karakter pada siswa. Penguatan Pendidikan Karakter tersebut dilakukan dalam kegiatan kehizbulwathanan yang bertujuan untuk penanaman sikap disiplin, jujur, tanggung jawab, keberanian untuk tampil dan tangkas, serta penanaman konsep kekeluargaan dan juga penanaman sikap yang Islami. (2) Penguatan pendidikan karakter melalui ekstrakulikuler hizbul wathan berimplikasi dalam mewujudkan ketahanan pribadi siswa. Hal tersebut dapat terlihat karena siswa telah meraih ciri individu yang memiliki ketahanan pribadi yaitu memiliki rasa percaya diri dan berpegang pada prinsip, bebas dari rasa ketergantungan, tetapi mendambakan kebersamaan, memiliki jiwa dinamis, kreatif dan pantang menyerah.
Implementasi Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter Fikri, Muhammad Arif Al
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Vol. 14 No. 3 (2026): September, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpku.v14i3.59804

Abstract

This article aims to identify and understand the ways in which Pancasila values are implemented in character education. Pancasila values teach how to think and act in accordance with the state ideology. Character education is crucial in improving the quality of the nation and state, especially given the increasing decline in character evident in young people today, such as acts of anarchy, rule-breaking, and lack of responsibility as citizens. Therefore, it is important to discuss and study the implementation of Pancasila values in character education. Although there are some related articles, there is still little literature discussing the literature review on this topic. In this literature review, the indicators used are the internalization of Pancasila values in the world of education and the implementation of Pancasila values in character education. The results of the literature review show that the implementation of Pancasila values is very important in character education. Attitudes related to Pancasila values, such as belief in God, humanity, unity, democracy, justice, love for the homeland, independence, care for the environment, and tolerance, must be fostered in a person's character.
Co-Authors