Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam dan Studi Islam
stainu, ghazali
Unknown Affiliation
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Metode Hukuman dalam Perspektif Pendidikan Islam stainu, ghazali; Djamal, M
Al Ghazali Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengkaji tentang metode hukuman dalam pandangan pendidikan Islam. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu riset kepustakaan dan teknik pengumpulan data menggunakan sumber-sumber tertulis yang dipublikasikan yang terkait dengan fokus penelitian. Data disajikan secara deskriptif dengan cara mendeskripsikan objek secara objektif lepas dari pertimbangan emik. Analisis data dilakukan dengan content analisys berupa kajian mendalam terhadap konsep dan teori tentang hukuman dan pendidikan Islam. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini menyatakan bahwa secara substantif hukuman sebaiknya dihindari dalam mendidik anak. Apabila terpaksa dilakukan maka pendidik harus menggunakan hukuman yang lembut, penuh kasih sayang dan mampu menyadarkan anak atas kesalahan yang dilakukan. Beberapa faktor penting yang harus dipertimbangkan dalam pemberian hukuman antara lain: (1) pengaruh hukuman terhadap perubahan tingkah laku bersifat sementara; (2) hukuman yang berlangsung lama akan memberikan dampak buruk bagi kondisi psikis anak; dan (3) hukuman mendorong anak untuk mencari cara lain agar bebas dari hukuman.Kata Kunci : Metode Hukuman, Pendidikan Islam, Pendidik.Metode Hukuman, Pendidikan Islam, Pendidik.
Pros and Cons Toward Multiculturalism and Education Multikulcuralism stainu, ghazali; Lestari, Prawidya
Al Ghazali Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze multiculturalism and multicultural education in general, then will be presented in broad outline, regarding the views of the pros and cons who emerged as a reaction response to the concept of multiculturalism and the concept of multicultural education. This type of research is literature (Library Research) is research by collecting data that have relevance to the issues discussed, whether it comes from books or other written sources (papers, articles, journals or research reports). Data collection techniques conducted in this research is the determination of the issues discussed, digging information according to problems and data analysis. The result of this research can be concluded that (1) Multiculturalism is as a understanding and multicultural education is dimension of praxis of multiculturalism, (2) Implementation of multicultural education in Indonesia has not been done as expected because this discourse is relatively new and is still a matter of debate between leaders and experts. So this concept is new in the on going process and will continue to be tested in the field, (3) Differences in the opinion of multicultural education is due to various matters, especially related to the issue of beliefs and attitudes that are exclusive of the adherents, causing conflict.Keynote:
Konsep Pendidikan Islam Menurut Surat Al-Kahfi dalam Kisah Nabi Musa dan Khidir stainu, ghazali; Mubarok, Moh Yazid
Al Ghazali Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Story Moses and Al-Khidrin the qur’an can be said to have anassociation with education if in the educational process contains some basic elements,namely; (1) materials (2) the purpose of education (3) learners (4) educators (5) educational methods (6) educational situation (7) educational tools.The concept of Islamic education in Surat al Kahf has separate characteristics and privileges.The concept of Islamic education according to the letter al kahf in the story of the prophet Moses and khidr is an effort to transform values and science that combines the external and internal knowledge of educators as the center of role models to learners with the aim to achieve human perfection that leads to the self approach to God in reaching the happiness of the world and the hereafter. Kata Kunci:
Peran Muallaf Center Dalam Pembinaan Keagamaan Muallaf Di Yogyakarta stainu, ghazali; Hidayat, Topan
Al Ghazali Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how the adjustment in the conversion of aconvert. Subjects were reverts Center Yogyakarta. This study is a qualitativeresearch with phenomenological approach. Data obtained and collected throughsemi-structured interviews and observations by using interview guidelines and achecklist. Then, the data is analyzed using data reduction, display / presentationof data and make inferences / verification interactive model of Miles & Huberman(1984). The results showed that the problems experienced by a convert CenterYogyakarta is family issues, career and employment, and marginalized by society.The individual who has religious conversions "more work" that adjusts from achange in themselves and habits to get a good relationship with others and theenvironment. Problems related to the most fundamental change is present in thelife of a convert after deciding to perform conversions require an adjustment,especially in devotional practices and in families that do not convert to the faith ofthe subject. Role Muallaf Center through coaching is one way to help with theadjustment to convert
Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Pendekatan Konseling Behavioral untuk Mengatasi Stres dan Depresi stainu, ghazali; Hartini, Sri
Al Ghazali Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik Pendekatan Konseling Behavioral untuk mengatasi stress dan depresi adalah suatu bantuan yang diberikan kepada individu atau siswa yang diberikan secara kelompok dengan menggunakan suatu Teknik Pendekatan yang digunakan untuk menanggulangi terjadinya (tratment) Neorisis yaitu perilaku yang tidak adaptif dalam proses belajar. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengatasi dan untuk menemukan adanya stress dan depresi yang terjadi pada siswa kelas IX C MTs Negeri Prambanan Kabupaten Klaten. Penelitian Tindakan Kelas ini sebagai objek penelitiannya adalah siswa kelas IX C MTs Negeri Prambanan sedangkan sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IX C yang mengalami stress dan depresi. Metode penelitiannya menggunakan metode dokumentasi, pengamatan, catatan lapangan, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Layanan Kegiatan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Pendekatan Konseling Behavioral dapat mengatasi dan menemukan terjadinya stress dan depresi dan dapat merubah perilaku siswa yang menyimpang serta dapat mengembangkan keterampilan self management dan self control pada siswa kelas IX C MTs Negeri Prambanan Kabupaten Klaten. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan bimbingan kelompok dengan teknik pendekatan konseling behavioral di MTs Negeri Prambanan sudah terlaksana dengan baik untuk itu disarankan agar kegiatan tersebut dapat dilakukan secara kontinyu, sehingga dapat membantu mengatasi segala permasalahan siswa untuk dapat mencapai tujuan pendidikan seperti yang diharapkan.
Co-Authors Djamal, M Hidayat, Topan Mubarok, Moh Yazid Sri Hartini