Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender Milenial: Journal for Teachers and Learning
Alaniyah Syafaren
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN BAPA DALAM MEWUJUDKAN KEADILAN GENDER DALAM RUMAH TANGGA: ISLAM DAN SAINS Nurazidawati Mohamad Arsad; Rian Vabrianto; Alaniyah Syafaren; Tuan Mastura Tuan Soh
Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender Vol 16, No 2 (2017): Marwah
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/marwah.v16i2.4138

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi seorang anak, keluarga terutama orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan anak. Orang tua terdiri dari ayah dan ibu. Peran ibu dalam pendidikan anak sudah lazim dikenal. Sementara peran ayah seakan diabaikan. Idealnya dilihat dari sisi Islam diketahui bahwa Allah berkehendak bagi orang tua untuk menemukan peran atau misi (mission) dan Tujuan (purpose) untuk mendidik anak sesuai dengan fitrahnya. Secara Sains diketahui bahwa permpuan dan laki-laki memiliki perbedaan secara morfologi dan fisiologisnya, namun begitu ada juga persamaannya. Dengan persamaan ini menjadikan laki-laki bisa mengerjakan apa yang dikerjakan perempuan dan begitu sebaliknya. Tulisan ini mendiskusikan bagaimana laki-laki (ayah) mewujudkan keadilan gender dalam rumah tangga. Makalah ini berbasis library research. Ditemukan bahwa seorang ayah yang memiliki wawasan Agama dan Sains yang baik maka dengan sadar mengambil peranan yang saling melengkapi dalam kehidupan rumah tangga dan perkawinannya sehingga keadilan gender dalam rumah tangga akan dapat terwujud, keduanya harus bersama-sama mengambil peran dalam perkembangan anaknya.  Oleh keran itu dapat disimpulkan bahwa Peran ayah merupakan bagian dari parenting yang dapat mewujudkan kedilan gender dalam berumah tangga.
Evaluasi Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning di Kalangan Mahasiswa : Studi Pengembangan di Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Annisa, Annisa Fazila Sabrina Damanik; Berlian, Mery; Alaniyah Syafaren
Milenial: Journal for Teachers and Learning Vol. 5 No. 1 (2024): Milenial
Publisher : Lembaga Anotero Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/mjtl.v5i1.143

Abstract

Student worksheets (LKPD) are sheets containing assignments that must be done by students. Activity sheets are usually in the form of instructions, steps to complete a task. The advantage of using LKPD is that it makes it easier for educators to carry out learning, for students to learn independently and learn to understand and carry out a written assignment. This study aims to evaluate the use of Student Worksheets (LKPD) based on Problem Based Learning (PBL) among students as an educational event. The type of research used in this research is R&D (Research and Development) with the ADDIE development model proposed by Lee & Owens (2004). The research was conducted by involving 58 respondents, including 3 lecturers, 20 teachers and 35 students. The data collection tool used is an online questionnaire consisting of 5 constructs with 27 questions with a cronbach alpha of 0.941. The data that has been collected is then analyzed using the help of the SPSS program version 23.00 for Windows. The results of the study show that student evaluation of the use of LKPD in the five constructs includes: 1). Suitability of LKPD and the learning model used (4.06) in the "good" category 2). Appropriate use of LKPD and learning methods (4.08) in the "good" category 3). Completeness and arrangement of descriptions on LKPD (4.17) in the "good" category 4). Use of language, spelling of words and sentences (4.03) in the "good" category 5). The graphical component (4.09) is in the "good" category and has an overall average of 4.08 in the "good" category. Thus, educators and prospective educators are expected to be able to produce interesting and effective learning media.
Co-Authors Annisa, Annisa Fazila Sabrina Damanik Mery Berlian Nurazidawati Mohamad Arsad Rian Vabrianto Tuan Mastura Tuan Soh