Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII SMP Negeri 2 Ambarawa Fitriani, Annisa Nur; Purnomo, Arif; Ginanjar, Asep
SOSIOLIUM : Jurnal Pembelajaran IPS Vol 1 No 2 (2019): Volume 1 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sosiolium.v1i2.36422

This research was aims to know about the effect of the utilization of environment as a learning resource on social science learning achievement of 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa. The method used was quantitative with quasi-experimental design. This research located in State Junior High School 2 Ambarawa. Sample are students from F class as a control class and students from G class as an experimental class. The data was acquired via test, observation and documentation. In order to proof the validity of the data was used validity test, reliability test, level of difficulty and level of the differentiation. The data were analyzed by using normality test, homogeneity test also paired sample t-test. The results of the research showed that the utilization of environment as a learning resource on 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa has affected the social science learning achievement. This fact was obtained after seeing the average of the experimental class at post-test which increase from 60 to 76.6 or 27.5% in percentage. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Lokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 2 Ambarawa. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII F sebagai kelas kontrol dan kelas VII G sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Guna menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan reliabilitas juga mengukur daya beda serta tingkat kesukaran soal. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lingkungan pada mata pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa memilki pengaruh terhadap hasil belajar. Fakta ini di dapat setelah melihat nilai rata-rata kelas eksperimen pada saat post-test mengalami kenaikan yang semula 60 naik menjadi 76,5 atau apabila dihitung dengan presentase naik sebesar 27,5%

PARTISIPASI WARGA SEKOLAH DALAM PENYELENGGARAAN PROGRAM FULL DAY SCHOOL DI SMP MUHAMMADIYAH PLUS GUNUNGPRING MUNTILAN Fitriani, Annisa Nur
Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Vol 6, No 8 (2017): spektrum analisis kebijakan pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/sakp.v6i8.10306

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi warga sekolah, faktor pendukung, dan faktorpenghambat dalam penyelenggaraan program full day school di SMP Muhammadiyah Plus GunungpringMuntilan.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalahkepala sekolah, siswa, guru, dan orang tua siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknikpengumpulan data berupa wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Analisis data yang digunakanyaitu pengumpulan data, reduksi data, interpretasi data, dan penarikan kesimpulan. Metode triangulasidata yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) partisipasi warga sekolah dilakukan baik dalam bentukfinansial, kekuatan fisik, sumbangan material, dan sumbangan moril. Selain itu, partisipasi warga sekolahberbentuk vertikal dan horizontal. Warga sekolah juga ikut berpartisipasi baik dalam pengambilankeputusan, partisipasi dalam pelaksanaan, partisipasi dalam pengambilan manfaat, dan partisipasi dalamevaluasi pembelajaran yang ada di sekolah. Tingkat partisipasi warga sekolah secara keseluruhanmengindikasikan berada dalam pelaksanaan proses pembelajaran berada pada tahap penentraman; 2) faktorpendukungnya diantaranya adalah : kepedulian orangtua dalam mendukung anaknya mengikuti kegiatanyang ada di sekolah, komunikasi antar warga sekolah yang berjalan dengan baik, siswa saling mendukungkegiatan yang ada disekolah, selain itu guru juga melakukan pendekatan secara pribadi pada anak yangmengalami kesulitan belajar; 3) faktor penghambatnya antara lain adalah sarana prasarana yang belumlengkap, tidak semua guru dapat menghadiri kegiatan-kegiatan siswa yang dilakukan sampai malam hari,kejenuhan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, dan belum adanya katering di sekolah.Kata kunci : partisipasi warga sekolah, full day school

Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII SMP Negeri 2 Ambarawa Fitriani, Annisa Nur; Purnomo, Arif; Ginanjar, Asep
Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS Vol 1 No 2 (2019): October
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sosiolium.v1i2.36422

This research was aims to know about the effect of the utilization of environment as a learning resource on social science learning achievement of 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa. The method used was quantitative with quasi-experimental design. This research located in State Junior High School 2 Ambarawa. Sample are students from F class as a control class and students from G class as an experimental class. The data was acquired via test, observation and documentation. In order to proof the validity of the data was used validity test, reliability test, level of difficulty and level of the differentiation. The data were analyzed by using normality test, homogeneity test also paired sample t-test. The results of the research showed that the utilization of environment as a learning resource on 7th grade in State Junior High School 2 Ambarawa has affected the social science learning achievement. This fact was obtained after seeing the average of the experimental class at post-test which increase from 60 to 76.6 or 27.5% in percentage. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Lokasi penelitian ini berada di SMP Negeri 2 Ambarawa. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII F sebagai kelas kontrol dan kelas VII G sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Guna menguji keabsahan data digunakan uji validitas dan reliabilitas juga mengukur daya beda serta tingkat kesukaran soal. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lingkungan pada mata pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Ambarawa memilki pengaruh terhadap hasil belajar. Fakta ini di dapat setelah melihat nilai rata-rata kelas eksperimen pada saat post-test mengalami kenaikan yang semula 60 naik menjadi 76,5 atau apabila dihitung dengan presentase naik sebesar 27,5%

Enhanced Anti-Inflammatory Activity of Kaempferia galanga Extract by Solid Self-Nanoemulsifying Drug Delivery System and Its Development in Fast Disintegrating Tablet Latifani, Salma; Fitriani, Annisa nur; Paniroy; Maesayani, Kadek Sanitha; Freddy, Juan; Adianingsih, Oktavia Rahayu
Science and Technology Indonesia Vol. 9 No. 4 (2024): October
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2024.9.4.840-850

The increasing global incidence of osteoarthritis (OA) emphasizes the need for effective treatments, particularly for the elderly. Conventional OA treatments pose administration challenges, leading to patient discomfort due to difficulties in administration. Herbal formulations offer an alternative to mitigate these issues. Kaempferia galanga (KG) contains ethyl p-methoxycinnamate, a compound displaying anti-inflammatory properties that hold promise for OA treatment. This study explores the formulation of a solid self-nanoemulsifying drug delivery system (S-SNEDDS) of Kaempferia galanga extract (KGE) and evaluates its anti inflammatory efficacy, subsequently developing it into a fast disintegrating tablet (FDT) dosage form. Initially, a liquid SNEDDS (L-SNEDDS) was prepared with varying surfactant and co surfactant concentrations. The optimal formula of L-SNEDDS (FL2) using tween 80: cremophor RH 40: PEG 400 in a ratio of 1:1:2 demonstrated favorable characteristics, including transmittance of 86.93 ± 1.16%, emulsification time of 28 ± 2.65 s, particle size of 27.79 ± 2.00 nm, PDI of 0.21 ± 0.014, and zeta potential of -12.57 mV. FL2 was solidified using aerosil 200 to produce S-SNEDDS and tested for anti-inflammatory efficacy in vivo using a carrageenan induced rat model. Results showed enhanced anti-inflammatory efficacy of KGE via S-SNEDDS, marked by reduced edema volume. Afterward, FDT S-SNEDDS were prepared using the direct compression method by comparing different types of superdisintegrants. The formulation using the combination of crospovidone and croscarmellose sodium (FT2) demonstrated excellent flow properties, tablet disintegration time of 63 s, wetting time of 34.01 ± 7.87 s, friability of 0.19%, and hardness of 3.53 ± 6.16 kg/cm2. The dissolution test indicated a better dissolution profile for FT2 compared to other formulations. In conclusion, this research presents the potential of FDT S-SNEDDS as a promising drug delivery system for enhancing the therapeutic effects of Kaempferia galanga extract in treating inflammatory conditions such as osteoarthritis.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search