Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Fadhliyah, Nurul
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN LAPANG BERBASIS RISET KEANEKARGAMAN KUPU-KUPU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI UNIMED Fadhliyah, Nurul; Hasairin, Ashar; Harahap, Fauziyah
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.7742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan lapang berbasis riset kenanekaragaman kupu-kupu untuk meningkatkan hasil belajar Mahasiswa biologi Universitas Negeri Medan. Desain penelitian ini akan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation and Evaluation). Buku yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah buku tambahan suplemen untuk matakuliah entomologi berbasis riset dengan spesifikasi isi mengenai serangga yaitu kupu- kupu di Desa Sulkam Kecamatan Kutambaru Langkat, dan di daerah perkotaan Medan. Data penelitian diperoleh dari angket validasi serta hasil tes untuk melihat peningkatan hasil belajar Mahasiswa. Berdasarkan hasil validasi oleh tim ahli materi, skor rata-rata kelayakan isi Buku Mengenal Kupu-Kupu (Lepidoptera:Rhopalocera) di Taman Kota Medan dan Desa Sulkam adalah 96,34% (Sangat baik). Skor rata-rata kelayakan desain pembelajaran yang diperoleh dari ahli desain pembelajaran adalah 97,22% (Sangat baik). Skor rata-rata kelayakan desain layout yang diperoleh dariahli desain layout adalah 89,86% (Sangat baik). Kemudian nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata posttest di kelas kontrol. Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa. Ketercapaian hasil belajar kelas eksperimen yang diajarkan dengan buku yang dikembangkan lebih efektif dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak diajarkan dengan buku yang dikembangkan.
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Tema 2 Kelas III dan V Sekolah Dasar Fadhliyah, Nurul; Sukarno, Sukarno; Yulisetiani, Septi
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 1 (2023): JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jpiuns.v9i1.70825

Abstract

This research aims to describe the implementation of character education values in learning theme 2 in class III and V students of SD Negeri Pleret Kidul, the obstacles encountered in implementation, and efforts to overcome these obstacles. The subjects of this study were teachers of grades III and V at SD Negeri Pleret Kidul. This research is qualitative descriptive research with a case study approach. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. Data on the implementation of character education in thematic learning was obtained from the teacher. Researchers made direct observations at schools to observe the implementation of character education in thematic learning. Data validity uses source triangulation. Data analysis used the Miles-Huberman interactive analysis model. The results showed that the teachers in grades III and V SD Negeri Pleret Kidul had implemented character education values in the implementation of learning theme 2 as evidenced by the integration of learning theme 2 with character education.
Co-Authors Ashar Hasairin Fauziyah Harahap M. Sukarno MUSYAHID, AHMAD Yulisetiani, Septi