Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DIALEKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Matematika Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Nusantara
Alan
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
ANALISIS EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV DI SDN 06 BELANGKO alan; Siprianus Jewarut
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran penemuan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi kelas yang melibatkan lima siswa dan satu guru. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami peningkatan hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran penemuan. Siswa melaporkan menjadi lebih aktif, lebih baik dalam memahami materi, dan lebih antusias dalam mempelajari bahasa Indonesia. Selain itu, keterampilan bahasa mereka, terutama dalam pemahaman bacaan, menunjukkan perkembangan yang signifikan. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti kurangnya antusiasme di antara siswa tertentu dan terbatasnya partisipasi aktif selama pelajaran. Meskipun demikian, bimbingan guru yang konsisten dan persiapan materi pembelajaran yang matang memainkan peran penting dalam penerapan model yang efektif. Sebagai kesimpulan, model pembelajaran penemuan telah terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan kemahiran berbahasa dalam pengajaran bahasa Indonesia.
Co-Authors Anggun Kasmarita Haedariah, Haedariah Hanisa HARTATI Siprianus Jewarut