Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling
Muhamad Nurdin
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DEVELOPING ONLINE ASSESSMENT FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS USING PROPROFS DURING THE COVID19 PANDEMIC Rizdika Mardiana; Dewi Sri Ayu Ramdini; Filzanadilla Dwi Putri; Muhamad Nurdin; Radisti Aulia Zhahra; Siti Nur Annisa; Yulia Setianingsih
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.77

Abstract

The covid-19 virus pandemic has made the world of education change the learning system, from face-to-face learning to online learning. This study aims to develop an online assessment to test students' abilities on the material that has been given online. Interviews with English teachers and collecting documents from the internet are data collection techniques used in this study. Some of the steps that are taken to obtain the results of online assessment development on grade 7, 8, 9 are: (1) The process of reviewing the curriculum and textbooks so that the scope of the questions is determined, namely core competence and basic competence for grades 7, 8, 9. (2) Making questions based on the grid using the Proprofs application. (3) Making an answer key. The making of this answer key is carried out simultaneously with the second stage. The weaknesses and strengths of Proprofs used in creating and developing online assessments are the results of this study.
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM (BPI) IAIN PONOROGO Anasya Putri Ramadhani; Muhamad Nurdin
ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.217 KB) | DOI: 10.21154/rosyada.v3i1.4651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Tingkat kontrol diri mahasiswa BPI semester 3 sampai semester 11 tahun akademik 2021 IAIN Ponorogo, 2) Tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa BPI semester 3 sampai semester 11 tahun akademik 2021 IAIN Ponorogo, 3) Hubungan antara kontrol diri dengan prokrastinasi akademik mahasiswa BPI semester 3 sampai semester 11 tahun akademik 2021 IAIN Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa BPI semester 3 sampai semester 11 semester ganjil tahun akademik 2021 IAIN Ponorogo. Sampel yang digunakan sebanyak 146 mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan rumus korelasi rank spearman. Dari hasil analisis menunjukan bahwa 1) tingkat kontrol diri mahasiswa tergolong sedang dengan presentase 69,9%, 2) tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa tergolong sedang dengan presentase 69,9% dan 3) terdapat hubungan negatif antara kontrol diri dengan prokrastinasi akademik mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam IAIN Ponorogo. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan SPSS yaitu nilai rs -0,722 dengan signifikan 0,000 < 0,05 serta untuk nilai zhitung -8,693 < ztabel -1,96. Sehingga Ha diterima Ho ditolak artinya adanya hubungan negatif antara kontrol diri dengan prokrastinasi akademik mahasiwa Bimbingan Penyuluhan Islam IAIN Ponorogo. Semakin tinggi kontrol diri maka semakin rendah prokrastinasi akademik.
Co-Authors Anasya Putri Ramadhani Dewi Sri Ayu Ramdini Filzanadilla Dwi Putri Radisti Aulia Zhahra Rizdika Mardiana Siti Nur Annisa Yulia Setianingsih