Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam
M Nurul Ikhsan Saleh
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KESEHATAN MENTAL REMAJA DI MASA PANDEMI COVID 19 Ratna Sari; M Nurul Ikhsan Saleh
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2021: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.488 KB) | DOI: 10.18196/ppm.42.621

Abstract

Gelombang pandemi Covid-19 yang telah berlangsung sejak awal tahun 2020 berdampak cukup besar bagi kehidupan masyarakat, termasuk kalangan remaja. Para remaja merasakan dampak bukan hanya pada sistem pendidikan yang diikuti menjadi menjenuhkan tapi juga pada lingkungan pergaulannya yang dibatasi. Keadaan ini kemudian melahirkan rasa frustasi dan stress pada banyak kalangan remaja. Dari sinilah butuh jalan keluar mengatasi permasalahan tersebut. Program pengabdian ini secara spesifik hadir dengan tujuan untuk meningkatkan kesehatan mental remaja dengan menggunakan metode Psikoedukasi Kesehatan Mental. Kesehatan mental remaja dalam metode tersebut diukur menggunakan Mental Health Inventory (MHI). Pengukuran dengan MHI dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan program. MHI berbentuk skala dengan 18 item pernyataan. Adapun pemahaman remaja mengenai kesehatan mental diukur dengan menggunakan pretest dan posttest. Hasil dari program psikoedukasi ini adalah tingkat pemahaman dan kesehatan mental remaja meningkat setelah dilakukannya program psikoedukasi. Dengan pelaksanaan program psikoedukasi ini, remaja semakin paham akan pentingnya menjaga kesehatan mental seperti halnya menjaga kesehatan fisik. Melalui program ini, remaja juga menjadi paham mengenai cara-cara untuk menjaga diri agar mentalnya tetap sehat.
Perbandingan Sistem Pendidikan di Tiga Negara; Mesir, Iran dan Turki Ihsan, M Nurul; M Nurul Ikhsan Saleh
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2015): Perbandingan Pendidikan Islam (Comparative Islamic Education)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Education, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpi.2015.41.49-70xxx

Abstract

AbstractThis article discusses a comparative analysis of education in three countries where the population is predominantly of a Muslim background; Egypt, Iran, and Turkey, and explains the system of education in primary schools, secondary schools, and colleges. Additionally, this article clarifies the latest education policy, curriculum, subjects, and assessment systems in schools and universities. The three countries have some similarities; each country is implementing the policy of compulsory education with it split into three levels. The other similarity being that is the students have a high interest in further study in foreign universities with some destination countries being: the United States of America, the United Kingdom, Germany, Saudi Arabia, Canada, Ukraine, Malaysia, France, and Austria. Due to unfavorable politics in both countries of Egypt and Turkey, as well as Iran, education has been affected by a foreign policy that is often contradictory.
Co-Authors Ihsan, M Nurul Ratna Sari