Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis Journal of Innovative and Creativity
Kwartarani, Yunita
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
MOTIVASI KERJA GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH: SEBUAH SURVEI PADA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA Kwartarani, Yunita
Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 8 No 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.241

Abstract

This article aims to analyze the relationship between teacher work motivation and principal's leadership. The research method uses a survey with correlational analysis techniques. A total of 95 private junior high school teachers were used as research samples. Determination of the sample was carried out randomly on teachers at 9 private junior high schools in Cilandak District, South Jakarta. The research instrument used a Likert scale questionnaire with five validated options. Data analysis used simple linear regression to analyze the relationship between the two variables. The results of the research show that there is a strong relationship between the two variables. This finding concludes that there is a strong relationship between teacher work motivation and principal's leadership. Based on these findings, it is suggested that in determining school principals, they should pay attention to the suggestions and inputs of teachers in schools.
Pengaruh Kepemilikan Institusional, Transfer Pricing, dan Pertumbuhan Penjualan terhadap Penghindaran Pajak Butar-Butar, Obed Edom; Sunarto, Sunarto; Kwartarani, Yunita; Rahmadania, Siti Aisyah Nurrizqi
AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis Vol. 5 No. 1 (2025): AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis
Publisher : Perhimpunan Sarjana Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37481/jmeb.v5i1.1220

Abstract

This research aims to analyze the influence of Institutional Ownership, Transfer Pricing and Sales Growth on Tax Avoidance. This type of research is quantitative research with secondary data sources. The population in this research is non-cyclical consumer sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange (BEI) in 2018-2022. The sample selection method used in this research was purposive sampling so that the final sample obtained was 12 companies with a research period of 5 years. The research results show that the variables Institutional Ownership, Transfer Pricing and Sales Growth simultaneously influence Tax Avoidance. Then, partially, the Institutional Ownership and Transfer Pricing variables have no effect on Tax Avoidance. Meanwhile, Sales Growth influences Tax Avoidance.
Pengaruh antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi dengan Motivasi Kerja Pada Guru Sekolah Dasar Islam Al Ikhlas di Kecamatan Cilandak Jakarta Selatan Kwartarani, Yunita; Akbar, Islam Ali; Putren, Irenne
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29503

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi kerja guru di SD Islam Al Ikhlas Jakarta Selatan, yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik analisis regresi berganda. Sampel berjumlah 95 guru dipilih secara acak, dan data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala Likert. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru, baik secara simultan maupun parsial. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,869 mengindikasikan bahwa kedua variabel bebas berkontribusi sebesar 86,9% terhadap variabel motivasi kerja. Secara parsial, gaya kepemimpinan memiliki pengaruh lebih dominan dibanding budaya organisasi. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa kepemimpinan yang partisipatif serta budaya organisasi yang mendukung mampu meningkatkan semangat kerja guru. Rekomendasi dari penelitian ini yaitu perlunya peningkatan pelatihan kepemimpinan kepala sekolah serta penguatan nilai-nilai budaya kerja di sekolah untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar.
Meningkatkan Literasi Membaca Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Mendongeng di Sekolah Dasar Islam Al Ikhlas Cipete Kelas 6 Jakarta Selatan Akbar, Islam Ali; Putren, Irenne; Kwartarani, Yunita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30004

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar melalui pembelajaran Bahasa Indonesia dengan pendekatan metode mendongeng. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Islam Al Ikhlas Cipete, Jakarta Selatan, melibatkan siswa kelas 6 sebagai subjek utama. Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya minat baca dan pemahaman isi bacaan di kalangan siswa, yang berdampak pada rendahnya keterampilan literasi mereka. Metode mendongeng dipilih karena terbukti mampu membangkitkan imajinasi, daya pikir kritis, empati siswa, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Tahapan kegiatan meliputi persiapan materi, pelatihan guru, pelaksanaan sesi mendongeng interaktif, dan evaluasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada minat baca, partisipasi aktif siswa dalam diskusi, serta pemahaman mereka terhadap isi cerita. Guru-guru menyatakan bahwa metode ini mudah diterapkan dan efektif dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan ini diharapkan menjadi inspirasi bagi sekolah lain dalam mengembangkan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan literasi membaca di tingkat sekolah dasar.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Disiplin terhadap Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa Sekolah Kewirausahaan Bina Amanah Cordova Tangerang Selatan Banten Putren, Irenne; Kwartarani, Yunita; Akbar, Islam Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variabel komunikasi interpersonal dan disiplin terhadap motivasi berprestasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh komunikasi interpersonal dan disiplin terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa Sekolah Kewirausahaan Bina Amanah Cordova. Jenis penelitian ini kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dari hasil uji hipotesis secara simultan (uji F) komunikasi interpersonal dan disiplin secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel motivasi berprestasi. Berdasarkan hasil uji parsial (uji t) komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berprestasi, dan disiplin berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berprestasi.
Kebijakan Pengembangan Mutu Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Daya Saing Bangsa Kwartarani, Yunita; handoyo, Eko; Rokhman, Fathur
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4942

Abstract

Pendidikan merupakan faktor fundamental dalam membangun daya saing bangsa di era globalisasi dan transformasi digital. Kajian ini membahas kebijakan pengembangan mutu pendidikan di Indonesia sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang unggul, adaptif, dan kompetitif. Penelitian ini menelaah arah, prinsip, serta implementasi kebijakan pendidikan nasional yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran, profesionalisme guru, pemerataan akses pendidikan, dan integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia telah meluncurkan berbagai program seperti Merdeka Belajar, Kampus Merdeka, dan digitalisasi sekolah untuk mendorong inovasi pembelajaran dan relevansi pendidikan dengan kebutuhan dunia kerja. Namun demikian, tantangan utama yang dihadapi meliputi ketimpangan mutu antarwilayah, keterbatasan infrastruktur pendidikan di daerah 3T, rendahnya literasi digital guru, serta lemahnya sistem monitoring dan evaluasi kebijakan berbasis data. Penelitian ini menegaskan pentingnya kebijakan yang berkelanjutan, adaptif, dan berbasis bukti (evidence-based policy) untuk memastikan efektivitas peningkatan mutu pendidikan secara nasional. Upaya strategis yang direkomendasikan meliputi desentralisasi pendidikan yang kontekstual, peningkatan kapasitas guru dan kepala sekolah melalui pelatihan berkelanjutan, penguatan sistem asesmen formatif, serta kolaborasi antara pemerintah, industri, dan masyarakat dalam membangun ekosistem pendidikan yang inklusif. Selain kompetensi akademik, penguatan karakter peserta didik melalui program Profil Pelajar Pancasila menjadi fondasi penting untuk menumbuhkan nilai-nilai nasionalisme, etika, dan gotong royong dalam menghadapi tantangan global. Dengan implementasi kebijakan yang sinergis, sistem pendidikan Indonesia diharapkan mampu menciptakan generasi emas 2045 yang cerdas, berkarakter, dan berdaya saing global
Co-Authors Akbar, Islam Ali Butar-Butar, Obed Edom Eko Handoyo Fathur Rokhman Putren, Irenne Rahmadania, Siti Aisyah Nurrizqi Sunarto Sunarto