Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Ananda, Dara
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Marketing Dalam Meningkatkan Penjualan Pada E-Commerce (Studi Pada Diana Collection) Ananda, Dara; Hegiarto, Aldy Santo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diana Collection adalah brand lokal yang menjual berbagai macam hijab di platform e-commerce shopee, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi marketing yang berpotensi meningkatkan penjualan di e-commerce shopee. Dalam penelitian ini, konsep marketing mix 7P digunakan ini mencakup product, price, place, promotion, people, process, dan presentation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai strategi marketing dapat meningkatkan penjualan. Strategi ini terutama ditunjukkan melalui kombinasi produk berkualitas tinggi, harga yang kompetitif, promosi digital yang efektif. Namun, penelitian ini menemukan bahwa Diana Collection menghadapi beberapa kendala dalam bisnis nya dengan keterbatasan bahan baku yang mempengaruhi ketersediaan produk, keterlambatan pengiriman yang mempengaruhi ulasan yang diberikan pelanggan, dan persaingan ketat dari merek lain dengan produk serupa. Upaya untuk mengatasi kendala tersebut diperlukan mencari pemasok bahan baku lebih dari satu tempat, rutin mengecek barang yang ada digudang, optimalisasi sistem pengiriman, serta inovasi dalam diferensiasi produk, tampilan kemasan agar memiliki keunggulan kompetitif pasar. Dengan memahami dan mengoptimalkan strategi marketing mix 7P, Diana Collection dapat meningkatkan daya saingnya serta mempertahankan pertumbuhan penjualan dalam industri e-commerce yang semakin kompetitif. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi dilakukan secara langsung untuk mendapatkan sumber data. Studi ini memilih empat informan untuk wawancara berdasarkan kriteria pemilik, manajer operasional, staf administrasi, dan staf gudang.
Efektivitas Penggunaan Google Classroom Sebagai Learning Management System (LMS) Di Universitas Teknologi Digital Rahmawati, Aulia Dwi; Agustin, Putri; Salsabila, Chika Shafa; Ananda, Dara; Firmansyah, Ricky
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v4i2.25853

Abstract

Dalam perkembangan globalisasi sosial yang sangat luas saat ini, memungkinkan perkembangan teknologi dulunya merupakan aplikasi yang dapat digunakan untuk kegiatan dalam proses pembelajaran, terutama pada masa pandemi Covid 19 ini sudah tidak asing lagi bagi pelajar di Indonesia dengan istilah pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran online. Terutama di setiap sekolah atau pun perguruan tinggi daerah bandung ini, beberapa sudah mempunyai sistem pembelajaran atau learning management system (LMS)-nya masing-masing atau menggunakan Google Classroom sebagai LMS sekolah/perguruan tinggi itu sendiri. Pertanyaan utama penelitian ini adalah apakah aplikasi pembelajaran Google Classroom berdampak efektif dalam proses belajar dan mengajar di kalangan mahasiswa Universitas Teknologi Digital?. Penelitian ini memilih metode analisis kuantitatif dengan menggunakan survei yang dibagikan kepada mahasiswa melalui kuesioner. pada data survei kuesioner yang dibagikan mendapat sebanyak 67 responden dari mahasiswa semester 3 kelas E di Universitas Teknologi Digital. Dari sini kita mengetahui bahwa sebanyak 95,5% dari jawaban responden telah menggunakan Google Classroom sebagai media pembelajaran, sebanyak 64,2% responden menjawab mudah menggunakan fitur dari Google Classroom, sebanyak 59,7% responden menjawab setuju bahwa Google Classroom menjadi efektif dan efisien sebagai LMS Kampus, sebanyak 47,8% menjawab efektif untuk menggunakan Google Classroom sebagai LMS, maka dari itu efektivitas dari penggunaan Google Classroom sebagai LMS Mahasiswa Kelas E di Universitas Teknologi Digital dikatakan berhasil.Kata kunci : Efektivitas, Google Classroom, LMS, Media Pembelajaran, Pengguna. 
Co-Authors Agustin, Putri Budi, Andre Edlin Hegiarto, Aldy Santo Pratama Zendrato rahmawati, aulia dwi Ricky Firmansyah Salsabila, Chika Shafa