Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Bioetanol Nira Lontar: Green Energy Alternatif Masa Depan Ramly, Zakia Asrifah; Akbar, Muhammad; Ihsan, Muhammad Ikhbar; Bahri, Arsad
bionature Vol 21, No 1 (2020): April
Publisher : Fakultas MIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/bionature.v21i1.15478

Abstract

Abstrak. Meningkatnya  jumlah   penduduk  dunia  akan  membuat  kebutuhan  energi negara-negara  di dunia  meningkat  termasuk  Indonesia.  Ketersediaan  minyak  bumi  Indonesia  semakin  menipis sehingga untuk memenuhi kebutuhan minyak dalam negeri. Indonesia harus import  minyak dari negara  lain. Hal  ini  perlu  adanya  energi  baru  dan  terbarukan  yang  mampu  memenuhi kebutuhan  energi  dalam negeri.  Salah  satu  energi  baru  tersebut  yaitu  bioetanol.  Bioetanol merupakan  penyebutan  alkohol  atau  etanol  yang  bersumber  dari  bahan  hayati,  salah  satunya adalah  nira  siwalan.  Artikel ini memberikan ulasan tentang bahan bakar alternatif dari fermentasi nira lontar. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan data sekunder sebagai sumber datanya. Adapun hasil dari telaah pustaka yang dilakukan menunjukkan bahwa, tingginya kandungan gula pada nira lontar yang berkisar antara 10-30% menjadikannya potensial untuk dikembangkan menjadi bioetanol. Namun, studi lebih lanjut harus dilakukan untuk menentukan efektivitas dan efisiensi penggunaan bahan bakar dari nira lontar pada mesin-mesin kendaraan.Kata Kunci: Bioetanol, Nira Lontar, Bahan Bakar Alternatif, Energi Terbarukan 
Tren Penelitian: Pendekatan STEAM dalam Pembelajaran Sains Ihsan, Muhammad Ikhbar; Parno; Suwasono, Purbo
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 8 (2025): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i8.11658

Abstract

This study aims to examine research trends and explore the potential use of the STEAM approach in science learning. A Systematic Literature Review (SLR) was conducted using the PRISMA guidelines. The keywords “STEAM” and “Science Learning” were used to search the Scopus database, resulting in 60 articles, of which 13 met the inclusion criteria for further analysis. The findings highlight that the STEAM approach has strong potential to enhance science learning, particularly in improving students’ 21st-century skills, conceptual understanding, and engagement through contextual and interdisciplinary learning experiences. This study is expected to serve as a valuable reference for researchers and educators in developing effective STEAM-based instructional strategies across various educational levels.