Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Hamdani, M Fikri
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal terhadap Kesadaran Budaya Siswa Sekolah Dasar Hazlim, Muhammad; Aramudin, Aramudin; Risnawati, Risnawati; Hamdani, M Fikri
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 10 No. 2 (2024): Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mpgmi.v10i2.2018

Abstract

Penelitian ini merupakan untuk mengenalisis pengaruh penerapan pembelajaran ips berbasis kearifan lokal terhadap kesadaran budaya siswa sekolah dasar bertepatan di desa Tanjung di UPT SDN 002 Tanjung koto kampar hulu, penerapan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif bentuk eksperimen jenis Pre-Eksperimen one Gruoup Pretest posttest design. Pada populasinya adalah seluruh siswa Kelas V dengan jumlah siswa 25 orang dan sekaligus menjadi sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini metode observasi,Wawancara,tes. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif dan analisi inferensial yang digunakan yaitu mengunakan rumus statistik tes”t”dependent dengan rumus Paired Sampel t tes untuk menguji hipotesis dengan bantuan aplikasi spss. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan bahwa penerapan pembelajaran ips berbasis kearifan lokal memiliki dampak positif terhadap kesadaran budaya siswa sekolah dasar. Adanya pengaruh tersebut didukung dengan data bahwa nilai mean pretest sebesar 64,00, sedangkan nilai mean posttest sebesar 83,40. Hasil lainnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil pengujian hipotesis atau uji t sampel berpasangan yaitu 0,000 < 0,000. Jika 0,05 maka H1 diterima. Menunjukkan perbedaan tingkat perkembangan kesadaran budaya siswa sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Aramudin Aramudin Hazlim, Muhammad Risnawati Risnawati