Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development
Zahro, Indah Rohmatuz
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
DEVELOPMENT OF A LIBRARY ARRAGEMENT MODEL FOR STIMULATION OF EARLY LITERACY OF CHILDREN IN AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH KINDERGARTEN in KABUPATEN JEMBERT Hirmawan, Rafiiqaa Ramadhan; Saputri, Senny Weyara Dinda; Zahro, Indah Rohmatuz
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2024): March
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v6i2p88-101

Abstract

The arrangement of the children's library space has an important role, which can make children feel comfortable and at home when they are inside. Literacy activities at Al-Irsyad Al-Islamiyyah Jember Kindergarten are only carried out through exercise books or spelling guidelines provided by the school. The library at Al-Irsyad Al-Islamiyyah Jember Kindergarten in the previous arrangement was only a reading corner so it needed to be developed into a library so that it could be visited by the whole group. The aim is to describe the process of developing a library arrangement model for children's early literacy stimulation and find out the results of developing a library arrangement model for children's early literacy stimulation. The analysis stage is to find the necessary needs such as lighting and wall decoration to design. The design stage is to design the arrangement of the area. The development stage is to test the validation of the design that has been applied in reality. The implementation stage is to directly practice the results of the library arrangement for literacy stimulation. The method used was observation, interview, and documentation. The results of the research used the results of the expert validity test the average score of the overall validation was 88 with a very feasible category. The practicality test received an average score of 73 with practical criteria. The effectiveness test gets an overall average score seen by children doing literacy activities in the library getting a score of 75 with effective criteria.
Pengembangan Media Flannel Board Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Pada Kelompok Usia 4-5 Tahun Lukasim, Yohana Emilia; Budyawati, Luh Putu Indah; Zahro, Indah Rohmatuz
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v7i1p10-21

Abstract

Media dalam prespektif pendidikan merupakan instrumen yang sangat strategis dalam ikut menentukan keberhasilan proses belajar mengajar. Sebab keberadaannya secara langsung dapat memberikan dinamika tersendiri terhadap peserta didik. Kegiatan pembelajaran di TK Pertiwi Kabupaten Jember, guru hanya menjelaskan dan menyebutkan materi tanpa menggunakan media tambahan untuk mengajar sehingga membuat anak tidak fokus dan mengerti akan materi yang dijelaskan oleh guru. Tujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media flannel board untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik pada anak dan untuk mengetahui efektifitas penerapan pengembangan media flannel board untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik pada anak. Tahap analisis untuk mengetahu kebutuhan apa yang diperlukan oleh sekolah. Tahap desain untuk merancang media pembelajaran dan rancangan kegiatan. Tahap pengembangan untuk uji validitas terhadap desan yang telah disusun. Tahap implementasi untuk mempraktikkan secara langsung media yang telah dirancang. Metode yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, validasi. Hasil penelitian menggunakan hasil uji validitas ahli dengan skor rata-rata secara keseluruhan 4,23 dengan kategori valid. Uji kepraktisan dengan skor rata-rata 4,17 dengan kriteria valid. Uji keefektifan dengan skor rata-rata 80,5 dengan kriteria efektif.
Co-Authors Adah, Umi Musya Hirmawan, Rafiiqaa Ramadhan Luh Putu Indah Budyawati, Luh Putu Indah Lukasim, Yohana Emilia Musya’adah, Umi Saputri, Senny Weyara Dinda