Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Al-Minhaj Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam
Subhan Posangi, Said
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Minhaj

 1 
ANALISIS FAKTOR KUALITAAS PENDIDIKAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PROMOSI KAMPUS TERHADAP MINAT MAHASISWA MEMILIH STUDI DI IAIN SULTAN AMAI GORONTALO Abas, Abdul Kadir H.; Subhan Posangi, Said; Mala, Abdurahman
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2020): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih studi di IAIN Sultan Amai Gorontalo berdasarkan kualitas pendidikan, kualitas pelayanan, serta promosi kampus. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan populasi mahasiswa IAIN Sultan Amai Gorontalo berjumlah 2.732 dengan sampel berjumlah 60 orang melalui metode Quota Sample. Metode yang digunakan adalah metode analisis data yaitu analisis deskriptif statistik, analisis asumsi klasik dan analisis regresi linier berganda Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa kualitas Pendidikan berpengaruh positif signifikan terhadap minat mahasiswa memilih studi di IAIN Sultan Amai Gorontalo, terbukti dengan nilai t hitung sebesar 1.672 dengan nilai signifikan t sebesar 4.120 Karena thitung > ttabel 4.120 > 1672 atau signifikan t lebih kecil dari 0.05 (0,000 < 0.05). sama halnya dengan kualitas pelayanan berpengaruh positif signifikan terhadap minat mahasiswa memilih studi di IAIN Sultan Amai Gorontalo dengan nilai signifikan t sebesar 1.879 Karena thitung > t tabel 1.879 > 1.672 atau signifikan t lebih kecil dari 0.05 (0,000 < 0.05). begitupun Promosi berpengaruh positif terhadap Minat terbukti dengan nilai t hitung sebesar 1.672 dengan nilai signifikan t sebesar 2.185 Karena t hitung > t tabel 2.185 > 1672 atau signifikan t lebih kecil dari 0.05 (0,003 < 0.05). Kata kunci: Kualitas Pendidikan, Pelayanan, Promosi, Kampus.
Kinerja Guru PAI Dalam Pembelajaran Berbasis Online Di MTs Negeri 2 Bolaang Mongondow Selatan Haluti, Rahmat; Subhan Posangi, Said
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 3 (2020): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru PAI dalam pembelajaran berbasis online di MTsN 2 Bolaang Mongondow Selatan, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian ini adalah kepala madrasah, wakmad guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kinerja guru PAI dalam pembelajaran Berbasis Online di MTsN 2 Bolaang Mongondow Selatan, sudah terlaksana sesuai dengan mekanisme kegiatan pembelajaran, guru melakukan perencanaan pembelajaran, proses dan penilaian pembelajaran guru berkinerja dengan melakukan beberapa penyesuain pembelajaran Berbasis Online. Adapun kendala selama pembelajaran berbasis online, yakni jaringan internet tidak stabil, tugas terlalu banyak, sulit fokus, kuota terbatas, aplikasi yang rumit, dan lebih senang tatap muka. kendala lain dalam pembelajaran daring seperti: Lokasi rumah tidak terjangkau jaringan, termasuk quota internet minimalis, Media pembelajaran monoton membuat peserta didik merasa jenuh bosan. pembelajaran belum interaktif, Karakter-perilaku para peserta didik sulit dipantau, penugasan online, tugas diberikan peserta didik menumpuk. Kedala lain, penyerapan materi pelajaran sangat minimalis, dan penilaian yang dilakukan guru kurang berintegritas. Solusi terhadap kendala membuka gratis layanan aplikasi daring, melakukan bimtek pembelajaran berbasis online
Co-Authors Abas, Abdul Kadir H. Datunsolang, Rinaldi Delawati Ibrahim, Sri Fauzi Ahmad Muda Haluti, Rahmat Mala, Abdurahman Manggo, Ainun Rizal Darwis Syafrin Ngiode