Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management
Kurniawan, Moh. Usman
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMPN Sukorambi Jember Al Adawiyah, Roviqoh; Anas, Aswar; Ulwiyah, Imaratul; Kurniawan, Moh. Usman
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1634

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas IX di SMPN 01 Sukorambi Jember dengan sampel sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pr-etset post-test. Hasil penelitian adalah: Terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisilinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik self management terdapat hasil perhitungan skor rata-rata pada saat pre-test dan post-test mengalami peningkatan terhadap kedisiplinan siswa. Pada pre-test diperoleh skor rata-rata 46,2 % dan pada post-test diperoleh skor rata-rata 63 % sehingga didapatkan selisih antara skor pre-test dan post-test sebesar 57,5 %. Berdasarkan hasil pengujian uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar - 2,527 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012, nilai tersebut lebih kecil dari 0,25 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya ada perbedaan skor antara rata-rata skor angket pre-test dan post-test. Jadi bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN Sukorambi Jember.
Efektifitas Teknik Cinema Education Untuk Meningkatkan Sikap Asertif Mahasantri di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember Mukholladun, Wildanun; Rahmawati, Weni Kurnia; Ulwiyah, Imaratul; Kurniawan, Moh. Usman
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1641

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektifitas teknik cinema education untuk meningkatka n sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh mahasantri angkatan 8 pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember dengan sampel sebanyak 12 mahasantri. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, interview, kuesioner. Sebelum disebarkan angket diuji validasi dan reabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian adalah : terdapat efektifitas teknik cinema education untuk meningkatkan sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik cinema education selama 4 kali intervensi terdapat hasil perhitungan rata-rata pada skor pretest dan posttest mengalami peningkatan sikap asertif mahasantri. Pada pretest diperoleh skor rata-rata 120,1 dan skor rata-rata pada posttest pertama adalah 123,9 dengan selisih 3,8 poin skor, posttest kedua 130 dengan selisih 6,1 poin skor, posttest ketiga 138,9 dengan selisih 8,9 poin skor dan posttest terakhir 145,3 dengan selisih 6,4 poin skor. Dan didapatkan pada analisis data menggunakan Uji Wilcoxon Match Pairs Testnilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,002 yang lebih kecil dari 0,05 maka bisa diartikan ada perbedaan tingkat pada sikap asertif mahasantri yang signifikan untuk pretest dan posttest (hipotesis diterima). Dapat disimpulkan bahwa ada efektifitas teknik cinema education untuk meningkatkan sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMPN Sukorambi Jember Al Adawiyah, Roviqoh; Anas, Aswar; Ulwiyah, Imaratul; Kurniawan, Moh. Usman
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1634

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas IX di SMPN 01 Sukorambi Jember dengan sampel sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pr-etset post-test. Hasil penelitian adalah: Terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap peningkatan kedisilinan siswa kelas IX SMPN 01 Sukorambi Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik self management terdapat hasil perhitungan skor rata-rata pada saat pre-test dan post-test mengalami peningkatan terhadap kedisiplinan siswa. Pada pre-test diperoleh skor rata-rata 46,2 % dan pada post-test diperoleh skor rata-rata 63 % sehingga didapatkan selisih antara skor pre-test dan post-test sebesar 57,5 %. Berdasarkan hasil pengujian uji wilcoxon diperoleh nilai Z sebesar - 2,527 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,012. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,012, nilai tersebut lebih kecil dari 0,25 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya ada perbedaan skor antara rata-rata skor angket pre-test dan post-test. Jadi bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas IX SMPN Sukorambi Jember.
Efektifitas Teknik Cinema Education Untuk Meningkatkan Sikap Asertif Mahasantri di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember Mukholladun, Wildanun; Rahmawati, Weni Kurnia; Ulwiyah, Imaratul; Kurniawan, Moh. Usman
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan ke 3
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v2i1.1641

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektifitas teknik cinema education untuk meningkatka n sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh mahasantri angkatan 8 pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember dengan sampel sebanyak 12 mahasantri. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, interview, kuesioner. Sebelum disebarkan angket diuji validasi dan reabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian adalah : terdapat efektifitas teknik cinema education untuk meningkatkan sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember. Hal ini dibuktikan setelah pemberian treatment dengan teknik cinema education selama 4 kali intervensi terdapat hasil perhitungan rata-rata pada skor pretest dan posttest mengalami peningkatan sikap asertif mahasantri. Pada pretest diperoleh skor rata-rata 120,1 dan skor rata-rata pada posttest pertama adalah 123,9 dengan selisih 3,8 poin skor, posttest kedua 130 dengan selisih 6,1 poin skor, posttest ketiga 138,9 dengan selisih 8,9 poin skor dan posttest terakhir 145,3 dengan selisih 6,4 poin skor. Dan didapatkan pada analisis data menggunakan Uji Wilcoxon Match Pairs Testnilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,002 yang lebih kecil dari 0,05 maka bisa diartikan ada perbedaan tingkat pada sikap asertif mahasantri yang signifikan untuk pretest dan posttest (hipotesis diterima). Dapat disimpulkan bahwa ada efektifitas teknik cinema education untuk meningkatkan sikap asertif mahasantri di pondok pesantren ibnu katsir 2 Jember
The Influence of Parenting Patterns and Parents’ Socioeconomic Status on the Interest of Coastal Children in Pursuing Higher Education Hasanah, Uswatun; Neviyani; Kurniawan, Moh. Usman
Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Vol. 5 No. 4 (2025): Islamic Finance and Management
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/mjifm.v5i4.622

Abstract

This study was conducted to determine the influence of parenting styles and parents’ socioeconomic status on children’s interest in pursuing higher education in the southern coastal region of Jember. The research was motivated by the low participation of coastal children in higher education, largely influenced by limited economic conditions and family upbringing patterns. Using a quantitative survey approach, data were collected from 82 respondents across four coastal districts Ambulu, Wuluhan, Puger, and Kencong through questionnaires and analyzed using descriptive and multiple linear regression techniques. The findings indicate that parenting style has a significant influence on children’s educational interest, while socioeconomic status does not show a significant effect. Democratic parenting, which provides support, freedom, and motivation, enhances children’s desire to continue their studies, whereas authoritarian and neglectful styles tend to lower it. The study concludes that although economic limitations remain an obstacle, parental support and awareness play a more decisive role in shaping educational motivation. Therefore, it is recommended that parents, schools, and local governments collaborate to strengthen educational values and create programs that encourage coastal children to pursue higher education.
The Implementation of Word Square Media in Increasing the Learning Interest of Ninth Grade Students on the Topic of Digital Economic Development at MTsN 1 Jember Saputri, Dini Diah; Ulfa, Noviana Mariatul; Kurniawan, Moh. Usman
Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Vol. 5 No. 4 (2025): Islamic Finance and Management
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/mjifm.v5i4.620

Abstract

This study was conducted to address the low learning interest of ninth-grade students in digital economic development material at MTsN 1 Jember, where traditional lecture-based teaching methods limited engagement and participation. The research aimed to enhance students’ learning interest by applying the Word Square learning medium, which combines educational games with cognitive challenges to promote active and enjoyable learning. Using a qualitative Classroom Action Research (CAR) design following Kemmis and McTaggart’s model, the study was implemented in two cycles involving stages of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through observation, interviews, and documentation, focusing on indicators such as attention, participation, and willingness to learn. The findings revealed a significant improvement in students’ learning interest from 49% in the first cycle to 87% in the second indicating that Word Square media effectively fostered enthusiasm, focus, and interaction during lessons. It is concluded that Word Square serves as an effective alternative learning strategy to increase students’ learning interest in digital economic topics and is recommended for broader application across other subjects.
The Implementation of Word Square Media in Increasing the Learning Interest of Ninth Grade Students on the Topic of Digital Economic Development at MTsN 1 Jember Saputri, Dini Diah; Ulfa, Noviana Mariatul; Kurniawan, Moh. Usman
Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Vol. 5 No. 4 (2025): Islamic Finance and Management
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/mjifm.v5i4.620

Abstract

This study was conducted to address the low learning interest of ninth-grade students in digital economic development material at MTsN 1 Jember, where traditional lecture-based teaching methods limited engagement and participation. The research aimed to enhance students’ learning interest by applying the Word Square learning medium, which combines educational games with cognitive challenges to promote active and enjoyable learning. Using a qualitative Classroom Action Research (CAR) design following Kemmis and McTaggart’s model, the study was implemented in two cycles involving stages of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through observation, interviews, and documentation, focusing on indicators such as attention, participation, and willingness to learn. The findings revealed a significant improvement in students’ learning interest from 49% in the first cycle to 87% in the second indicating that Word Square media effectively fostered enthusiasm, focus, and interaction during lessons. It is concluded that Word Square serves as an effective alternative learning strategy to increase students’ learning interest in digital economic topics and is recommended for broader application across other subjects.
The Influence of Parenting Patterns and Parents’ Socioeconomic Status on the Interest of Coastal Children in Pursuing Higher Education Hasanah, Uswatun; Neviyani; Kurniawan, Moh. Usman
Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Vol. 5 No. 4 (2025): Islamic Finance and Management
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/mjifm.v5i4.622

Abstract

This study was conducted to determine the influence of parenting styles and parents’ socioeconomic status on children’s interest in pursuing higher education in the southern coastal region of Jember. The research was motivated by the low participation of coastal children in higher education, largely influenced by limited economic conditions and family upbringing patterns. Using a quantitative survey approach, data were collected from 82 respondents across four coastal districts Ambulu, Wuluhan, Puger, and Kencong through questionnaires and analyzed using descriptive and multiple linear regression techniques. The findings indicate that parenting style has a significant influence on children’s educational interest, while socioeconomic status does not show a significant effect. Democratic parenting, which provides support, freedom, and motivation, enhances children’s desire to continue their studies, whereas authoritarian and neglectful styles tend to lower it. The study concludes that although economic limitations remain an obstacle, parental support and awareness play a more decisive role in shaping educational motivation. Therefore, it is recommended that parents, schools, and local governments collaborate to strengthen educational values and create programs that encourage coastal children to pursue higher education.
Co-Authors Al Adawiyah, Roviqoh Aswar Anas Mukholladun, Wildanun Neviyani Rahmawati, Weni Kurnia Saputri, Dini Diah Ulfa, Noviana Mariatul Ulwiyah, Imaratul Uswatun Hasanah