Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH SNOWBALL THROWING BERBASIS CROSSWORD PUZZLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI KOMPONEN EKOSISTEM DAN INTERAKSINYA KURIKULUM MERDEKA DI SMA N 2 PADANGSIDIMPUAN Batubara, Seri Irawati; Simbolon, Perima
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7092

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Snowball Throwing Berbasis Crossword Puzzle Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Komponen Ekosistem dan Interaksinya Kurikulum Merdeka di SMAN 2 Padangsidimpuan. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen. Populasi adalah seluruh kelas X SMA N 2 Padangsidimpuan, sampel yang diteliti adalah kelas X.1 berjumlah 36 orang. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Data dianalisis secara deskriptif dan statistik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil observasi penggunaan snowball throwing berbasis crossword puzzle, angket motivasi belajar siswa dan hasil uji t test. Hasil penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing berbasis Crossword Puzzle pada materi komponen ekosistem dan interaksinya diperoleh nilai rata-rata sebesar 95,14 berada pada kategori Baik Sekali. Motivasi belajar siswa pada materi komponen ekosistem dan interaksinya kelas X.1 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan dalam penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing berbasis Crossword Puzzle diperoleh nilai rata-rata 82,63 berada pada kategori Sangat Tinggi’. Uji t test diperoleh Nilai thitung lebih besar dari ttabel atau 3,693 > 2,030 artinya hipotesis alternatif yang dirumuskan pada penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Artinya Terdapat Pengaruh Yang Signifikan Antara Model Pembelajaran Snowball Throwing berbasis Crossword Puzzle Terhadap Motivasi Belajar Siswa Materi Komponen Ekosistem dan Interaksinya Di Kelas X.1 SMA Negeri 2 Padangsidimpuan.
MANAJEMEN PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Mutiara, Mutiara; Faridah Lubis, Nenni; Juwita Siregar, Emmi; Siregar, Rabiyatul Adawiyah; Nainggolan, Ramanda Futri; Anjani, Hesty; Anggina, Bayu; Dalimunthe, Sahra Khoirunnisa; Batubara, Seri Irawati
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v11i1.1-8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pengelolaan kelas dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif. Sampel penelitian diambil secara random sampling yaitu sebanyak 29 siswa, dan berdasarkan uji statistik data yang diperoleh berdistribusi normal. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa lembar angket pengelolaan kelas dan angket minat belajar siswa, serta lembar wawancara secara mendalam guru fisika. Hasil analisis data memperlihatkan bahwa persentasi  pengelolaan kelas adalah sebesar 62,48% termasuk kategori cukup baik, dan minat belajar sebesar 67,66% juga termasuk kategori cukup baik. Data ini menunjukkan bahwa proses pengelolaan kelas dan minat belajar siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan sudah berjalan cukup efektif, meskipun masih terdapat keterbatasan dalam peningkatan agar kategori sangat baik dapat tercapai.