Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Untari, Sri Kis
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kreatifitas Guru Dalam Menyongsong Pembelajaran Masa Pandemi Covid- 19 Untari, Sri Kis
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no30s.a2757

Abstract

Pandemi Covid-19 yang saat ini melanda dunia telah memaksa masyarakat untuk tinggal di rumah sehingga tidak dapat lagi melakukan aktivitas seperti biasa, termasuk bersekolah untuk para pelajar. Upaya mencerdaskan kehidupan bangsa harus dilakukan dengan cara yang inovatif, salah satunya dengan melakukan proses belajar mengajar secara online. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kreativitas belajar guru di SDN Margorejo 1 Kota Surabaya saat terjadi pandemi Covid-19. Sampel yang diteliti sebanyak 10 pendidik dari kelas I, II, III dan ditambah guru agama Islam. Teknik Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner dan wawancara. Kuesioner yang disebarkan dalam bentuk pertanyaan adalah kuesioner semi tertutup. Diperoleh data dari keempat indikator yang penulis rumuskan yang memberikan penilaian kurang dari kelas 1,2 dan 3 yang penulis analisisnya 55%, penilaian cukup 37%, penilaian baik 8% dan sangat baik. 0%.
Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Platform “Si Giras Gesit” pada Komunitas Guru Belajar SDN Margorejo I (KGB) Surabaya Untari, Sri Kis; Rosmiati, Rosmiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i4.739

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan platform Si Giras Gesit terhadap peningkatan pemahaman materi dan kompetensi guru dalam Komunitas Guru Belajar (KGB) SDN Margorejo I, Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pretes dan postes, diikuti dengan observasi dan wawancara. Jumlah responden yang terlibat sebanyak 30 guru, dengan rata-rata skor pretes sebesar 65 dan rata-rata skor postes sebesar 85, yang menunjukkan peningkatan sebesar 20 poin. Teknik analisis data menggunakan N-Gain. Berdasarkan hasil postes, 90% responden menunjukkan peningkatan pemahaman dalam penguasaan materi yang diajarkan melalui platform Si Giras Gesit. Selain itu, platform ini juga memfasilitasi kolaborasi antar guru dan memberikan fleksibilitas dalam proses belajar. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan platform Si Giras Gesit berpengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi guru, baik secara pedagogik maupun profesional. Temuan ini diharapkan dapat mendorong penggunaan teknologi serupa dalam pengembangan profesional guru di masa depan.
Co-Authors Rosmiati Rosmiati