Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Nur, Muafiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI SUNGGUMINASA 1 Nurlina, Nurlina; Nur, Muafiah; Fahriana Rahayu, Nurdina
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3776

Abstract

ABSTRACTThis type of research is a pre-experimental study. The purpose of the research is to analyze students' learning outcomes before the implementation of Wordwall-based learning media, to analyze students' learning outcomes after the implementation of Wordwall-based learning media, and to determine the improvement in students' knowledge before and after the implementation of Wordwall-based learning media in Science subjects for Grade V students at SD Negeri Sungguminasa 1The research results showed that the average score during the pretest was 46.88, which is categorized as low and not yet satisfactory. However, after implementing the Wordwall-based learning media, the average posttest score increased significantly to 91.52, which is categorized as high and satisfactory. Based on the N-gain test results, the average N-gain score of the students was 0.84, which is categorized as high (N-gain 0.7). Based on these findings, it can be concluded that the implementation of Wordwall-based learning media can improve students' learning outcomes in Science subjects for Grade V at SD Negeri Sungguminasa 1.Keywords: Learning Outcomes, Science, Wordwall-Based Learning MediaABSTRAKJenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen, tujuan dari penelitian adalah untuk menganalisis hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran berbasis wordwall, untuk menganalisis hasil belajar siswa setelah diterapkan media pembelajaran berbasis wordwall dan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diterapkan media pembelajaran berbasis wordwall pada Mata Pelajaran IPA di kelas V SD Negeri Sungguminasa 1.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada saat pretest 46,88 dikategorikan rendah dan belum tuntas sedangkan setelah diterapkan media pembelajaran berbasis wordwall pada saat posttes nilai rata-ratanya di kategorikan tinggi dan tuntas yaitu 91,52. Pada hasil uji N-gain nilai rata-rata peserta didik dikategorikan tinggi yaitu 0,84 dari N-gain 0,7. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran IPA di kelas V SD Negeri Sungguminasa 1.Kata Kunci : Hasil Belajar, IPA, Media Pembelajaran Berbasis Wordwall
HUBUNGAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR IPA MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Nasrah, Nasrah; Nur, Muafiah
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 4 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v4i1.5106

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi yang bertujuanuntuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar daring mahasiswa pada masa pandemiCOVID-19. Subjek populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa ProramStudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2019 sebanyak 93 mahasiswa. Instrumen penelitin yangdigunakan berupa angket motivasi belajar dan hasil belajar mahasiswa. Hasil analisis korelasi denganmenggunakan Uji Pearson menunjukkan bahwa setiap aspek motivasi belajar memiliki nilai koefisienkorelasi yang tinggi dengan hasil belajar yang terlihat sebagai berikut: Aspek 1 sebesar 0,119; Aspek 2sebesar 0,663; Aspek 3 sebesar 0,418; Aspek 4 sebesar 0,425; Aspek 5 sebesar 0,649; dan Aspek 6 sebesar0,554. Secara keseluruhan diperoleh nilai koefisien korelasi motivasi belajar dengan hasil belajar daringmahasiswa sebesar 0,767 dan berada pada kategori kuat. Dari hasil ini dapat diketahui adanya hubunganantara motivasi belajar dan hasil belajar daring mahasiswa di masa pandemic COVID-19.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Power Point Pada Pembelajaran Tematik Kelas VI SDN 28 Tumampua II Iskandar, Isna; Hamzah; Nur, Muafiah
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i2.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas VI SDN 28 Tumampua II melalui penggunaan media Power point. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dlilakukan dalam 2 siklus dengan subjek peneliti adalah kelas VI SDN 28 Tumampua II pada tahun pelajaran 2022/2023. Data dikumpulkan dengan tes yang diadakan pada setiap akhir siklus. Data dianalisi secara deskriptif untuk menjelaskan peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah penggunaan media Power point. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Power point yang diterapkan pada pembelajaran tematik siswa kelas VI SDN 28 Tumampua II dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini di tunjukkan dengan presentase siswa tuntas dari siklus I sebesar 71% pada siklus II menjadi 96%. Berdasarkan penelitian ketuntasan belajar siswa kelas VI adalah peningkatan nilai tertinggi pada siklus I ke siklus II yakni dari 86 menjadi 90. Terdapat dari penggunaan media Power point selama proses pembelajaran yaitu meningkatkan keaktifan siswa dan keikutsertaan mereka untuk berpartisipasi dalam pembelajaran tematik sehingga penggunaan media Power point telah berhasil meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas VI SDN 28 Tumampua II.
Co-Authors Fahriana Rahayu, Nurdina Hamzah Iskandar, Isna Nasrah, Nasrah Nurlina Nurlina