Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI IJoEd: Indonesian Journal on Education
Sholihah, Maratun
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberian Layanan Pendidikan untuk Anak Autis: Metode Pendekatan Pembelajaran Prompting Kamil, Nurhusni; Sholihah, Maratun; Kumala Dewi, Utami; Hadijah, Hadijah; Zarkasih Putro, Khamim
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.187

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara teoritis bahwa dalam buku psikologi dan artikel anak berkebutuhan khusus yang terdapat pada jurnal pendidikan anak usia dini terdapat berbagai hasil kajian yang menjelaskan tentang berbagai metode yang dapat diterapkan pada ABK. Hasil dari peneitian tersebut dapat digunakan sebagai bahan bacaan, rujukan dan sebagai pedoman bagi guru dan terutama irangtua dalam mepraktikkan  pemberian layanan pada anak-anaknya. Metode dalam penelitian ini  dalam bentuk kualitatif dengan menggunakan tinjauan Pustaka (Library research). Peneliti mengadakan tinjauan Pustaka terhadap buku dan karya ilmiah yang membahas tentang anak autis dan pelayanannya. Sumber data  yang digunakan adalah artikel yang relevan dan buku terkait dengan pembahasan.  Adapun sumber yang digunakan yaitu sebanyak 31 buah dengan rincian 28 artikel khusus membahas tentang anak autis serta metode prompting yang diberikan sedangkan 3 artikel lainnya membahas terkait definisi pendidikan anak usia dini. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diharapkan bisa menjadi temuan baru dan referensi dalam dunia pendidikan terutama pendidikan inklusi bahwa metode prompts dapat digunakan sebagai alternatif terapi untuk anak autis.
Pengaruh Literasi dan Numerasi Terhadap Kebiasaan Menabung Anak Anak di Masyarakat Sakinah, Rahmaleli; niswa, Valia; rizki, Patilah; zahra, Alisha; Juriyatun, Siti; Sholihah, Maratun; Salamah, Nurul; Ayu, Tya; Najah, Ismi Mazidatun; Aini, Syaripatul; Ragil, Yoga Aditia
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ktm10n17

Abstract

Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu literasi penting yang harus dikuasai. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pemahaman mendalam mengenai pengaruh literasi dan numerasi tentang menabung terhadap kebiasaan menabung anak-anak di masyarakat. Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau mendeskripsikan pemahaman mendalam mengenai pengaruh literasi dan numerasi tentang menabung terhadap kebiasaan menabung anak-anak di masyarakat. Dalam penelitian ini, tiga metode digunakan untuk mengumpulkan data: Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan pembahasan diperoleh bahwa ada pengaruh literasi numerasi dan tentang menabung terhadap kebiasaan menabung anak-anak di Masyarakat. Kemampuan literasi numerasi berperan penting karena dapat meningkatkan kebiasaan menabung anak- anak. Dalam konteks ini, literasi merujuk pada pemahaman tentang konsep dasar menabung, sementara numerasi merujuk pada kemampuan anak dalam melakukan perhitungan dan perencanaan keuangan. Dari data yang telah dikumpulkan dapat dianalisis tingkat literasi yang rendah tetapi cukup tinggi di bagian numerasi dilihat dari tingginya kesadaran anak-anak tentang pentingnya menabung, serta mereka sudah diajarkan menabung sedari kecil. Saran diharapkan kebiasaan literasi numerasi terkait menabung terhadap anak terus di terapkan karena literasi numerasi berperan penting karena dapat meningkatkan kebiasaan menabung anak- anak
Co-Authors Aini, Syaripatul Ayu, Tya Hadijah Hadijah Juriyatun, Siti Kamil, Nurhusni Kumala Dewi, Utami Najah, Ismi Mazidatun niswa, Valia rizki, Patilah Sakinah, Rahmaleli Salamah, Nurul Yoga Aditia Ragil zahra, Alisha Zarkasih Putro, Khamim