Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Rosyid, Muhammad Amirudin
Unknown Affiliation
Religion Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Bimbingan Pendidikan Agama Islam bagi Anak ABK Tunarungu Rosyid, Muhammad Amirudin; Fitrah, Putri Fauziatul; Nursangadah, Astuti; Tarbiburrohman, Farid; Alimi, Abdurrohman Wahid
ALSYS Vol 2 No 1 (2022): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.482 KB) | DOI: 10.58578/alsys.v2i1.149

Abstract

This study aims to 1). Showing how the characteristics of children with special needs are deaf, 2). Presenting various models of Islamic religious education guidance for children with special needs for the deaf. In this study using a qualitative method with a library approach. Islamic religious education is learning with various materials that discuss the religion of Islam. Like studying the Koran, Hadith, and so on. This becomes easier if done by children who do not have special needs. Unlike the case with children with special needs, they must require various methods to assist in studying each learning material, especially Islamic religious education. From this study, researchers found various rules and sources that were very relevant from various models of Islamic religious education guidance for children with special needs for the Deaf.
MENJADIKAN SEKOLAH MUHAMMADIYAH SEBAGAI LADANG DAKWAH BAGI GURU Unik Hanifah Salsabila; Rivadah, Migfar; Rosyid, Muhammad Amirudin; Haikal, Fikri; M. Fajrul, M. Fajrul
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 12 No 2 (2020): Volume 12 Nomor 2 Desember 2020
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v12i2.455

Abstract

Penulisan ini dilatarbelakangi dari sebuah permasalahan sosial pendidikan di sekolah-sekolah Muhammadiyah yang ada di Indonesia. Banyak dari kalangan guru yang masih menganggap bahwa mendidik hanya sebatas penyampaian materi kepada para peserta didiknya tanpa melihat hasil capaian indikator peserta didik. Banyak pula yang masih berdalih bahwa jika materi sudah tersampaikan maka telah tuntas pekerjaan seorang guru di jam pelajaran itu. Hal ini membuktikan bahwa masih banyak dari kalangan guru yang belum terlalu memperhatikan esensi dari mendidik peserta didik di sekolah-sekolah Muhammdiyah. Seorang pendiri Muhammadiyah yaitu K.H. Ahmad Dahlan telah menyampaikan bahwa pendidikan Islam seharusnya didasari dengan berjuang dan keikhlasan demi membentuk pribadi muslim yang berkarakter dan berbudi pekerti luhur. Oleh karena itu tujuan dari penulisan ini adalah ingin mengarahkan dan meluruskan sikap dan karakter seorang guru kepada pendidikan Islam yang dilandasi dengan perjuangan seperti halnya yang telah dicontohkan oleh K.H. Ahmad Dahlan. Sehingga pendidikan Islam akan diniatkan sebagai sikap dan bentuk dakwah yang dilakukan oleh para kalangan guru di sekolah-sekolah Muhammadiyah. Penulisan ini merupakan kajian pustaka (library research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan cara mempelajari fenomena sosial yang terjadi dan mengumpulkan data dari beberapa buku, jurnal, dan internet terkait judul yang sedang dibahas untuk dikembangkan demi menemukan solusi dari permasalahan yang ada.
Co-Authors Alimi, Abdurrohman Wahid FIKRI HAIKAL Fitrah, Putri Fauziatul M. Fajrul, M. Fajrul Nursangadah, Astuti Rivadah, Migfar Salsabila, Unik Hanifah Tarbiburrohman, Farid