Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISLAMICA : Jurnal Ilmu-Ilmu Agama Islam J-CEKI
Sintiya, Sintiya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Times Games Tournament (TGT) dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Sintiya, Sintiya; Qissa ‘Ali, Ulfa Futri Hasyimiyyah; Rifa'i, Ilyas
ISLAMICA Vol 7 No 2 (2023): ISLAMICA
Publisher : STAI Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59908/islamica.v7i1.79

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak, faktor pendukung, penghambat dan hasil dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Nurul Falah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan penelaahan dokumen. Penelitian ini menyimpulkan, bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) menunjukkan penilaian yang cukup efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa, di mana berdasarkan hasil tes yang disebarkan kepada siswa diperoleh rata-rata hasil tes adalah 94, nilai tertinggi 100, dan nilai terendah yaitu 85, yang memperoleh nilai tuntas sebanyak 15 siswa dan 3 siswa yang memperoleh nilai tidak tuntas.
Dampak Kredibilitas Akun TikTok terhadap Tingkat Kepercayaan Followers dalam Memilih Skincare Sintiya, Sintiya; Wijaya, Abung Supama
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i5.9718

Abstract

Meningkatnya penggunaan media sosial, khususnya TikTok, telah mengubah cara masyarakat mengakses informasi, termasuk dalam pemilihan produk perawatan kulit (skincare). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kredibilitas sumber pada akun TikTok @doctor.incognito_99 terhadap kepercayaan pengikut dalam memilih produk skincare. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei melalui kuesioner daring yang disebarkan kepada 100 responden yang merupakan pengikut aktif akun tersebut. Variabel kredibilitas sumber diukur melalui tiga dimensi: keahlian (expertise), dapat dipercaya (trustworthiness), dan daya tarik (attractiveness). Sementara itu, kepercayaan pengikut diukur melalui aspek kemampuan (ability), integritas (integrity), dan niat baik (benevolence). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kredibilitas sumber berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan pengikut dalam memilih produk skincare, dengan koefisien determinasi sebesar 52,3%. Temuan ini menegaskan pentingnya sumber informasi yang kredibel dalam membentuk kepercayaan audiens di era digital, khususnya dalam konten edukasi kesehatan di platform media sosial.
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Times Games Tournament (TGT) dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Sintiya, Sintiya; Qissa ‘Ali, Ulfa Futri Hasyimiyyah; Rifa'i, Ilyas
ISLAMICA Vol 7 No 2 (2023): ISLAMICA
Publisher : STAI Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59908/islamica.v7i1.79

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak, faktor pendukung, penghambat dan hasil dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Nurul Falah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan penelaahan dokumen. Penelitian ini menyimpulkan, bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) menunjukkan penilaian yang cukup efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa, di mana berdasarkan hasil tes yang disebarkan kepada siswa diperoleh rata-rata hasil tes adalah 94, nilai tertinggi 100, dan nilai terendah yaitu 85, yang memperoleh nilai tuntas sebanyak 15 siswa dan 3 siswa yang memperoleh nilai tidak tuntas.
Co-Authors Abung Supama Wijaya, Abung Supama Qissa ‘Ali, Ulfa Futri Hasyimiyyah Rifa'i, Ilyas