Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Meta-Analysis: Hubungan antara Self-Efficacy dan Academic Achievement Suartini, Kinkin; Ardiansyahroni, Ardiansyahroni; Nyaman, Nyaman; Riyadi, Riyadi; Sarifah, Iva
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i3.5467

Abstract

Capaian prestasi akademik mahasiswa dipengaruhi oleh bermacam faktor, secara internal maupun eksternal. Banyak peneliti yang berhasil membuktikan bahwa aspek psikologis juga berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa. Salah satu aspek psikologis yang berpengaruh adalah self-efficacy atau keyakinan diri mahasiswa. Tujuan meta-analisis yang dilakukan adalah untuk melihat konsistensi hubungan antara self-efficacy dengan academic achievement. Pada penelitian ini dilakukan meta-analisis terhadap 10 artikel jurnal internasional tentang hubungan self-efficacy dengan academic achievement. Analisis data menggunakan bantuan aplikasi Jamovi dalam mencari nilai effect size. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh forest plot yang menunjukkan hubungan yang positif antara  self-efficacy dengan academic achievement.  Kemudian diperoleh nilai effect size z = 6,0509 dengan p < 0,0001  sehingga dengan demikian hubungan antara self-efficacy dengan academic achievement  memang merupakan hubungan yang bersifat konsisten, artinya self-efficacy memang memiliki hubungan yang positif dengan academic achievement mahasiswa.
PENGARUH KEPUTUSAN INVESTASI DAN FINANCIAL RISK TERHADAP FIRM VALUE DENGAN FINANCIAL DISTRESS SEBAGAI INTERVENING DAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE SEBAGAI MODERATING PADA BADAN USAHA MILIK NEGARA NON KEUANGAN YANG TERDAFTAR DIBURSA EFEK INDONESIA TAHUN 201 Nyaman, Nyaman; Choiri, Choiri
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol 7 No 5 (2024): Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/costing.v7i6.13238

Abstract

Dalam penelitian ini mempunyai tujuan untuk Untuk menganalisis dan membuktikan signifikansi Pengaruh Variabel KEPUTUSAN INVESTASI DAN FINANCIAL RISK Terhadap Firm dengan Financial Distress sebagai Intervening dan Good Corporate Goverenance Sebagai mederating di BUMNN Non keuangan Pada tahun 2020 sa,pai dengan 2023. Dalam penelitan ini Hasil analisis data disajikan dalam bentuk analisis data deskriptif dan analisis induktif ( Menggunakan program Smart PLS). Hasil yang di hasilkan adalah Keputusan Investasi Berpengaruh Positif Signifikan terhadap Financial Distress, tetapi Keputusan Investasi Tidak Berpengaruh Secara Signifikan terhadap FirmValue pada BUMN di sektor non keuangan, Financial Risk Tidak Berpengaruh Secara Signifikan terhadap Financial Distress pada BUMN di sektor non keuangan, Financial Risk Tidak Berpengaruh Secara Signifikan terhadap Firm Value, Financial Distress Berpengaruh Positif Signifikan terhadap Firm Value padaBUMN, Financial Distress memediasi pengaruh Keputusan Investasi terhadap FirmValue secara positif dan signifikan Good Corporate Government tidak memoderasi pengaruh positif signifikan Financial Distress terhadap Firm Value pada BUMN. Penelitian ini hanya menggunakan laju inflasi, tingkat suku bunga dan nilai tukar sebagai variabel pembentuk faktor ekonomi makro. Disarankan untuk menggunakan variabel ekonomi makro lainnya seperti jumlah uang beredardan Produk Domestik Bruto (PDB). Kata Kunci: Keputusan Investasi, Risiko Keuangan, Nilai Perusahaan, Financial Distress, Tata Kelola Perusahaan yang Baik, Perusahaan BUMN
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN (PUZZLE) PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA SISWA LOWER PRIMARY SEKOLAH SPK KINDERFIELD SCHOOL DUREN SAWIT DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KELAHIRAN PANGERAN SIDHARTA GOUTAMA Nyaman, Nyaman
JURNAL PENDIDIKAN BUDDHA DAN ISU SOSIAL KONTEMPORER (JPBISK) Vol. 2 No. 1 (2020): Juni
Publisher : LPPM STAB Bodhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56325/jpbisk.v2i1.17

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fakta berdasarkan hasil prasurvey pada SDS Kinderfild School Duren Sawit, bahwa pembelajaran yang dilakukan pendidik kurang mengembangkan metode pembelajaran dengan media puzzle pada Pendidikan Agama Buddha sehingga siswa kurang bersemangat dalam proses pembelajaran. Sementara itu Peneliti amati bahwa pendidik di era saaat ini sudah sangat beragam kreativitasnya. Peneliti menambahkan salah satu media pendidikan dengan mengunakan puzzle untuk meningkatkan kreatifitas dan semangat siswa dalam proses pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan media (Puzzle) dalam pembelajaran pendidikan Agama Buddha siswa lower primary kinderfield school Durensawit dalam meningkatkan minat belajar siswa. Alat pengumpul data, meliputi: observasi, test, dan dokumentasi. Dalam pelaksanaan tindakan, ditetapkan siklus I, siklus II, siklus III. yang meliputi tahapan 1). Investigasi model pembelajaran, 2). Perencanaan model pembelajaran, 3). Realisasi dengan melaksanakan dua kali ujicoba dan beberapa test, Validasi, Evaluasi dan Validasi. Dari keempat siklus tersebut mendapatkan hasil buku model puzzle, buku siswa, LKS, RPP dan THB dinyatan valid, praktis dan efektif dengan tanggapan siswa positif dengan rata-rata 93.50% dan daya serap mencapai 94.05 sampai 100%.