Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA
Suartini, Kinkin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meta-Analysis: Hubungan antara Self-Efficacy dan Academic Achievement Suartini, Kinkin; Ardiansyahroni, Ardiansyahroni; Nyaman, Nyaman; Riyadi, Riyadi; Sarifah, Iva
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i3.5467

Abstract

Capaian prestasi akademik mahasiswa dipengaruhi oleh bermacam faktor, secara internal maupun eksternal. Banyak peneliti yang berhasil membuktikan bahwa aspek psikologis juga berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa. Salah satu aspek psikologis yang berpengaruh adalah self-efficacy atau keyakinan diri mahasiswa. Tujuan meta-analisis yang dilakukan adalah untuk melihat konsistensi hubungan antara self-efficacy dengan academic achievement. Pada penelitian ini dilakukan meta-analisis terhadap 10 artikel jurnal internasional tentang hubungan self-efficacy dengan academic achievement. Analisis data menggunakan bantuan aplikasi Jamovi dalam mencari nilai effect size. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh forest plot yang menunjukkan hubungan yang positif antara  self-efficacy dengan academic achievement.  Kemudian diperoleh nilai effect size z = 6,0509 dengan p < 0,0001  sehingga dengan demikian hubungan antara self-efficacy dengan academic achievement  memang merupakan hubungan yang bersifat konsisten, artinya self-efficacy memang memiliki hubungan yang positif dengan academic achievement mahasiswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Literasi Sains Berbantuan Google Sites pada Materi Sumber Energi Habibah, Ni'mah Nur; Amarulloh, Reza Ruhbani; Suartini, Kinkin
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 5 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v5i1.42412

Abstract

This study focuses on developing scientific literacy-based learning media using Google Sites for energy source material of energy sources assisted by Google Sites focuses on the feasibility of the media and improving students' scientific literacy skills. The research and development design used in this study is 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) and is limited to the Develop stage. Based on the media expert validation test, an average value of 4.31 was obtained with a very good category. The results of improving students' scientific literacy have an N-gain score of 0.3 (moderate category), as well as positive responses from students after using the learning media. Thus, it can be seen that the learning media based on scientific literacy assisted by Google Sites that have been developed are feasible and have received positive responses from students. The development of this media provides a practical contribution by providing alternative media that can be used by teachers to train students' scientific literacy skills.
Co-Authors Amarulloh, Reza Ruhbani Ardiansyahroni, Ardiansyahroni Habibah, Ni'mah Nur Iva Sarifah Nyaman, Nyaman Tengku Riza Zarzani N