Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Clavia: Journal of Law
Rasyid, Andi Tabrani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peran Dosen dalam Pendidikan Karakter Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone Rasyid, Andi Tabrani; Ridha, Rasyid; Hajar, Andi; Armita, Sudita; Saputra, Fito Tegar
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1802

Abstract

Dosen sebagai pendidik di Lembaga Perguruan Tinggi memiliki peran penting dalam pendidikan karakter Mahasiswa, dimana pendidikan karakter merupakan modal utama suatu negara dalam menciptakan para generasi/calon pendidik yang berkarakter. Adapun tujuan  penelitian ini, yakni untuk mengetahui bagaimana peran dosen PPKn dan Pendidikan Agama dalam pendidikan karakter mahasiswa UNIM Bone. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif pendekatan deskriptif dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi kepada Dosen tetap PPKn dan Pendidikan Agama di UNIM Bone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran dosen dalam pendidikan karakter mahasiswa UNIM Bone dapat dilihat melalui 3 Aspek, yakni: (1) Peran dosen PPKn dan Pendidikan Agama dalam membentuk nilai pendidikan karakter yang terhubung dalam diri Mahasiswa di UNIM Bone, yakni: membentuk karakter Jujur, disiplin dan bertanggung jawab, (2) Peran dosen PPKn dan Pendidikan Agama dalam membentuk nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan sesama mahasiswa di UNIM Bone, yakni; membangun sikap toleransi dan sikap saling menghargai), (3) Peran dosen PPKn dan Pendidikan Agama dalam membentuk nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan lembaga Perguruan Tinggi UNIM Bone, yakni; menjaga kebersihan dan mematuhi tata tertib. Kesimpulan yang dapat dikemukakan melalui penelitian ini, bahwa dosen PPKn dan Pendidikan Agama, telah berupaya sebaik mungkin melaksanakan perannya dalam Pendidikan Karakter Mahasiswa di UNIM Bone sehingga terlihat berbagai macam perilaku mahasiswa sebagai wujud dari implementasi Pendidikan Karakter. Diantara upaya yang dilakukan dosen adalah: Memberikan teladan yang baik khususnya bagaimana membangun sikap toleransi terhadap sesama-beda Agama, menciptakan lingkungan yang mendukung, memanfaatkan media sosial, memberikan tugas serta mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang mendukung terbentuknya karakter yang baik. Jadi para dosen PPKn dan Pendidikan Agama betul-betul memahami pentingnya pendidikan karakter bagi para generasi bangsa sehingga mereka mengambil peran dalam menyelesaikan persoalan yang muncul dan ini bisa dijadikan acuan untuk membentuk karakter mahasiswa pada Lembaga Pendidikan lainnya.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 4 Barebbo Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone Rasyid, Andi Tabrani; Ilham, Ilham
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2184

Abstract

Abstrack. The main problem in this study is how to apply the Student Facilitator And Explaining learning method to improve learning outcomes for opportunities in class VIIa of SMP Negeri 4 Barebbo, Barebbo District, Bone Regency. This study aims to improve learning outcomes with the Student Facilitator And Explaining learning method in class VIIa of SMP Negeri 4 Barebbo, Barebbo District, Bone Regency. The research procedure includes planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects in this study were 18th grade students of SMP Negeri 4 Barebbo, Barebbo, Bone Regency, consisting of 6 boys and 12 girls. The results showed that in the first cycle the average value obtained was 66.38 while in the second cycle the average value obtained was 81.3. Changes in attitudes, attendance, activity, self-confidence and seriousness of students participating in teaching and learning activities also showed an increase. This can be seen from the results of observations during the learning process. Based on the results of the research above, it can be concluded that the learning outcomes of Class VIIa students of SMP Negeri 4 Barebbo, Barebbo District, Bone Regency through the application of the Student Facilitator And Explaining learning method have increased. 
The Role of Teacher Leadership in Shaping the Character of Class XII Students of Public High School 27 Bone Jufri, Yunus; Yanis, Muhammad; Rasyid, Andi Tabrani
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan guru dalam pembentukan karakter siswa kelas XII di SMA Negeri 27 Bone serta faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa melalui keteladanan, motivasi, dan pembimbingan. Guru tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga menanamkan nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, religiusitas, dan sopan santun. Efektivitas kepemimpinan guru dipengaruhi oleh faktor internal, seperti motivasi siswa, serta faktor eksternal, seperti pengaruh lingkungan sosial dan teknologi. Dukungan kepala sekolah dan kerja sama antara guru dan orang tua juga berperan penting. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan guru yang efektif dapat meningkatkan pembentukan karakter siswa.
INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER: INNOVATION OF LEARNING EDUCATION IN CITIZENS IN THE FORMATION OF CHARACTERS Rasyid, Andi Tabrani
Clavia Vol. 17 No. 2 (2019): Clavia : Journal of Law , Agustus 2019
Publisher : Faculty Of Law Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) mempunyai kedudukan yang penting dalam upaya mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, pembelajaran PKn diarahkan untuk membentuk warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga Negara yang baik, cerdas, terampil dan berkarakter yang diamanatkan oleh dasar ngara Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia 1945., Pendidikan Kewarganegaraan dapat dijadikan landasan dalam mengembangkan pendidikan karakter peserta didik. Namun, kenyataannya pendidikan karakter tidak terlaksana dengan baik dan belum berdampak kepada peserta didik. Hal ini disebabkan dalam proses pembelajaran lebih pada konteks penguasaan materi sehingga pengembangan aspek karakter tidak diperhatikan. Untuk tujuan itu, maka karakter sebagai tatanan pembentukan diri peserta didik dilembaga pendidikan harus mengembangkan tatanan pembelajaran yang kondusif dan bermakna bagi perkembangan nilai-nilai karakter yang muncul dari budaya lembaga pendidikan tersebut.
Internalization of Civic Disposition Values Through CIVIC EDUCATION Learning at SMA Negeri 30 Bone Rismayanti, Rismayanti; Rasyid, Andi Tabrani; Ahmad, Ahmad; Rusdi, Muhammad
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 4 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i4.6143

Abstract

This research aims to, (1) determine the process of internalizing civic disposition values through PPKn learning at SMA Negeri 30 Bone, (2) determine the inhibiting factors in internalizing civic disposition values through PPKn learning at SMA Negeri 30 Bone. The type of research used is a qualitative descriptive research method. The data processed is the result of interviews with PPKn teachers and students at SMA Negeri 30 Bone. The data collection methods used in this research are observation, interviews and documentation, where the author directly sees the situation in the field. The results of the research show that: (1) The process of internalizing civic disposition values through PPKn learning at SMA Negeri 30 Bone is carried out through teaching and learning processes in class which are carried out directly or indirectly by PPKn teachers which are developed through teaching modules or RPPs which are used in accordance with applicable curriculum. To internalize the values of civic disposition through PPKn learning is also carried out using various methods, namely the habituation method, conversation method, exemplary method and reward and punishment method. (2) The inhibiting factors in internalizing civic disposition values through PPKn learning at State High School 30 Bone are the lack of enthusiasm of students in participating in the learning process, the influence of the family environment which has not been maximized in instilling civic disposition values, the influence of the environment around students such as student interactions. which is difficult to control and the influence of peers, and the negative impact of technological developments, such as the use of social media and digital entertainment or online content.
Analysis of Community Understanding in Dua Boccoe District, Bone Regency towards the General Election Process Sarifuddin, Sarifuddin; Hasanuddin, Hasanuddin; Rasyid, Andi Tabrani
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i1.7706

Abstract

This research aims to find out how the people in Dua Boccoe District, Bone Regency understand the General Election process. The type of research used is a qualitative research method. The data processed is the result of interviews with the people of Dua Boccoe District as many as 8 (eight) people. The data collection methods used in this research are observation, interviews and document study, where the author directly sees the situation in the field. The research results obtained by the author are that the people of Dua Boccoe District have a clear understanding of the general election process, where everyone can read and understand all realities. Understanding the existing election process is part of the community's way of making choices in every election contest. Through the election process, it is hoped that quality leaders will be born who will of course be able to make this nation much better.
Co-Authors Ahmad Ahmad Armita, Sudita Hasanuddin Hasanuddin Ilham Ilham Jufri, Yunus Muhammad Rusdi Muhammad Yanis Nurwijayanti Rasyid Ridha Rismayanti Rismayanti Saputra, Fito Tegar Sarifuddin Sarifuddin