Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar
Novianti, Yanti Riza
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS VIII-J TAHUN PELAJARAN 2018- 2019 Novianti, Yanti Riza
P2M STKIP Siliwangi Vol 8 No 2 (2021): Volume 8 Nomor 2: November 2021
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v8i2p142-151.2411

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini mempunyai tujuan untuk mengetahui seberapa besar Metode Kooperatife tipe Example dan Non Example dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi Interaksi Negara-Negara Asean. Tujuan ke dua Kedua adalah untuk mendapatkan bukti-bukti bahwa metode pembelajaran Example dan NonExample dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi Interaksi Negara-Negara Asean. Berdasarkan pertanyaan penelitian dalam penelitian ini diantaranya pertama apakah Metode Kooperatife tipe Example dan Non Example dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi Interaksi Negara-Negara Asean. Penelitian ini menggunakan empat tahap penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan Tindakan, pengamatan dan refleksi dan dilaksanakan pada 2 siklus. Pada pelaksanaan penelitian dengan menggunakan metode pembelajaran Example non example pada mata pelajaran IPS dari siklus I sampai siklus II telah mengalami peningkatan. Peningkatan ini dilihat dari hasil observasi terhadap pelaksanaan proses pembelajaran yang meliputi aktivitas guru dan keaktifan siswa. Kata Kunci: Metode Example Non example, Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar
Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Example Non Example Siswa Kelas VII-J SMP Negeri 1 Rancaekek Tahun Pelajaran 2018-2019 Novianti, Yanti Riza
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.1155

Abstract

The purpose of this research is knowing how to succes the example non example method can improve students result ability in Learning IPS. Second purpose is to get the evidence the example non example method can improve students lerarning result and students learning activity. Based on the question of this study is how to improve students learning result and students learning activity using the example and non example leraning method. This study has four stage, there are planning, implementing, acting, observating and reflecting. There are two cycle in this study. Based on the result of this study from the cycle one and two using the test showed the cycle one is 17 students from 36 students who get more than 70 score, it showed the study success is (51,42%) while in cycle two the student who get more than 70 score is 30 students, it showed the study success is (80,22%)
Co-Authors