Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Kuswariyanti, Ninik
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya melalui Model Cooperative Script Berbantuan Media Powerpoint di Kelas V SDN Negeri Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan Kabupaten Probolinggo Kuswariyanti, Ninik
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Volume 2, Nomor 2, Mei 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v2i2.385

Abstract

Sebuah pendidikan ialah tempat serta alat yang efektif untuk membina masyarakat dan memiliki nilai inheren pada keberlangsungan. Keperluan yang utama dalam sebuah pendidikan selanjutnya oleh sebab itu sebuah pendidikan perlu mendapat pemerhati dari pemerintahan, pendidik, peserta didik, lkeluarga serta lingkungan. Pembelajaran IPS dikelas 5 SDN Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan yang diangkat peneliti meliliki nilai yang baik bahkan sebuah inovasi, sehingga pembelajaran yang dilakukan di sekolah dapat dikembangkan pada masyarakat. Pembelajaran IPS SDN Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan masih tergolong di bawah atau masih kurang. Dalam hal ini peneliti mengangkat penelitian bertema IPS agar masyarakat, mpendidik serta peserta didik mampu meningkatkan nilai yang terkandung pada pembelajaran IPS tersebut. Media yang digunakan pada pembelajaran IPS juga belum maksimal penggunaannya, oleh sebab itu peneliti juga memanfaatkan situasi ini untuk melakukan penelitian berbasis media power point dengan model Cooperative. dari penelitian tersebut peneliti membuat target menambah bobot sebagaimaana pembelajaran IPS SDN Kedungcaluk I Kecamatan Krejengan dapat terjalankan secara baik dan dapat diaplikasikan pada masyarakat.
PENGEMBANGAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Kuswariyanti, Ninik
Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Vol. 3 No. 2 (2021): Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Realia media is a real object that can be used as a tool in learning activities. The realia media used are free, can be in the form of straws, beads, legos, or whatever objects are owned by students to support learning activities. The purpose of this study was to improve student learning outcomes in mathematics in the distribution material. The research method used was Classroom Action Research in grade 2 SD Negeri Kedungcaluk 1, Krejengan District, Probolinggo Regency in the even semester of the 2019/2020 school year. The results showed that the test scores of student learning outcomes from pre-cycle to cycle 1 then cycle 2 increased significantly, namely 11.68% from the average test value in pre-cycle to cycle 1, then there was an increase of 6.44% from the cycle. 1 to cycle 2. In addition to improving learning outcomes, media realia also fosters enthusiasm and motivation for student learning and trains students to reason well independently in finding their own traditional division algorithms.
Co-Authors