Garuda - Garba Rujukan Digital

Urgensi Manajemen Pemasaran Perguruan Tinggi Islam (Studi Kasus UIN Raden Mas Said Surakarta di Era Society 5.0) Sri Haryanti; Giyoto; Rohmadi, Yusuf; Dhofir, M. Alfan Haidar
Improvement: Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2023): Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/improvement.v10i1.35111

This paper discusses the urgency of marketing management for higher education institutions, as it plays a crucial role in determining the sustainability of enrollment and increasing public trust in the university. The university's marketing management is carried out by taking into account the constantly changing consumers or stakeholders. Market research, positioning, and building the university's reputation are conducted in such a way that the relevance and accuracy of the strategies are always appropriate. The university's vision, mission, programs, and strengths cannot be recognized without promotion through good marketing management. This paper uses a qualitative method with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The results of this study show that UIN Raden Mas Said Surakarta has implemented marketing management to increase enrollment sustainability with new innovations according to the demands of society 5.0. Furthermore, UIN has also utilized social media platforms such as Facebook, Instagram, YouTube, Twitter, website, alumni network, and others as marketing tools.

MANAJEMEN KURIKULUM DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN YANG BERBASIS PADA NILAI MULTIKULTURAL DI MTS N 15 BOYOLALI Utama, Busrani Budi; Rohmadi, Yusuf
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20566

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kurikulum dan pengembangan pembelajaran yang berbasis pada nilai multikultural di MTs N 15 Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Implementasi manajemen kurikulum yang berbasis pada nilai multikultural di MTs Negeri 15 Boyolali dilaksanakan dengan memperhatikan tiga komponen pokok, yaitu : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) evaluasi/supervise. Implementasi pengembangan pembelajaran yang berbasis pada nilai multikultural di MTs N 15 Boyolali antara lain: a) pengembangan pembelajaran dilaksanakan secara bertahap, b) guru diberikan kesempatan untuk membuat media dan mengembangakannya, c) guru dimonitoring langsung oleh kepala sekolah, d) kepala sekolah memberikan reward pada guru yang kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan pembelajarannya, e) pengintegrasian nilai multikultural dalam pembelajaran tetap mengacu pada RPP, dan KI-KD nya.

MANAJEMEN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYYAH DI KABUPATEN BOYOLALI Pujiono, Slamet; Supriyanto, Supriyanto; Rohmadi, Yusuf
FIKRAH Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v7i2.20603

Mutu layanan pendidikan bukanlah suatu yang mudah, tidak mustahil dalam penyelenggaraannya sering menghadapi permasalahan.Rasa tidak puas dari para pelanggan, baik internal maupun eksternal sering muncul. Ketidakpuasan masyarakatsekolah maupun madrasah menunjukkan bahwa penyelenggaraan layanan belum memenuhi ekspektasi dan harapan masyarakat sekolah. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendiskripsikan Pengelolaan Manajemen Mutu Di Madrasah dengan metode penelitian studi literatur sehingga peneliti menarik mendiskripsikan dan menyimpulkan berdasarkan teori-teori yang telah di dapat. Sehingga dalam pengelolaan manajemen mutu Pendidikan yang baik meliputi perencanaan, pengorganisasian monitoring dan identifikasi masalah.

Implementation of the Independent Learning Curriculum in Islamic Religious Education Subjects at MTs Negeri 2 Surakarta hanani, umi; Rohmadi, Yusuf
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 3 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i3.5953

The independent curriculum is a curriculum with intracurricular learning various kinds so that students can be more optimal and have concepts and strengthen them competence he has. This research aims to determine the implementation of the independent learning curriculum in Islamic religious education subjects. This research uses field research by collecting data through observation, interviews and documentation, and the validity of the data is tested using triangulation of sources and methods. The results of this research are that the implementation of the meedeka learning curriculum in Islamic religious education subjects is good, starting with carrying out diagnostic assessments related to readiness, students' interest in mapping, determining essential material, preparing systematic learning implementation plans, and the use of differentiated learning. i.e differentiation of content, process, product and environment. And the last one is carrying out evaluations such as providing motivation and assignments. Therefore, students can follow the learning process well because the learning model implemented has strong support from the school, this can be proven by the supporting facilities and infrastructure provided by the school.

MANAJEMEN KURIKULUM DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN YANG BERBASIS PADA NILAI MULTIKULTURAL DI MTS N 15 BOYOLALI Utama, Busrani Budi; Rohmadi, Yusuf
FIKRAH Vol 6 No 1 (2022): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v6i1.20566

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kurikulum dan pengembangan pembelajaran yang berbasis pada nilai multikultural di MTs N 15 Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Implementasi manajemen kurikulum yang berbasis pada nilai multikultural di MTs Negeri 15 Boyolali dilaksanakan dengan memperhatikan tiga komponen pokok, yaitu : 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) evaluasi/supervise. Implementasi pengembangan pembelajaran yang berbasis pada nilai multikultural di MTs N 15 Boyolali antara lain: a) pengembangan pembelajaran dilaksanakan secara bertahap, b) guru diberikan kesempatan untuk membuat media dan mengembangakannya, c) guru dimonitoring langsung oleh kepala sekolah, d) kepala sekolah memberikan reward pada guru yang kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan pembelajarannya, e) pengintegrasian nilai multikultural dalam pembelajaran tetap mengacu pada RPP, dan KI-KD nya.

MANAJEMEN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYYAH DI KABUPATEN BOYOLALI Pujiono, Slamet; Supriyanto, Supriyanto; Rohmadi, Yusuf
FIKRAH Vol 7 No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v7i2.20603

Mutu layanan pendidikan bukanlah suatu yang mudah, tidak mustahil dalam penyelenggaraannya sering menghadapi permasalahan.Rasa tidak puas dari para pelanggan, baik internal maupun eksternal sering muncul. Ketidakpuasan masyarakatsekolah maupun madrasah menunjukkan bahwa penyelenggaraan layanan belum memenuhi ekspektasi dan harapan masyarakat sekolah. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendiskripsikan Pengelolaan Manajemen Mutu Di Madrasah dengan metode penelitian studi literatur sehingga peneliti menarik mendiskripsikan dan menyimpulkan berdasarkan teori-teori yang telah di dapat. Sehingga dalam pengelolaan manajemen mutu Pendidikan yang baik meliputi perencanaan, pengorganisasian monitoring dan identifikasi masalah.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search