Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triadik Jurnal Dharma PGSD
Sari, Liza Permata
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Mozaik dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu Sari, Liza Permata; Puspitasari, Eka; Suryadi, Didik
TRIADIK Vol. 22 No. 1: April 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v22i1.33539

Abstract

Abstrak Perkembangan motorik halus menjadi salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini karena perkembangan motorik halus sangat dibutuhkan oleh anak agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Ada 4 alasan pentingnya pengembangan motorik halus pada anak yaitu sosial, akademis, pekerjaan dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motoric halus anak usia dini melalui mozaik. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) yang dilakukan di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu. Populasi penelitian ini adalah 15 anak dengan sampel penelitian yaitu anak kelas B1. Instrumen pengumpulan data pada yang digunakan oleh peneliti adalah lembar observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah kegiatan mozaik diberikan terjadi peningkatan pada kemampuan motorik halus anak Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi setiap pertemuan yang menunjukkan adanya peningkatan pada sertiap siklus dalam pengembangan motorik halus melalui mozaik. Pada siklus I pertemuan 1 didapatkan hasil 20% Pertemuan 2 siklus I memperoleh hasil 33% dan pada pertemuan 3 mendapatkan hasil 40%. Pada siklus II pertemuan 1 diperoleh hasil 60%. Siklus II pertemuan 1 didapatkan hasil 73% dan pertemuan 3 mendapatkan hasil 87%. Berdasarkan data diaras dapat disimpulkan bahwa melalui mozaik dapat meningkatkan motorik halus anak.
PENGEMBANGAN ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (E-LKPD) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 20 SITIUNG sari, Liza Permata
Jurnal Dharma PGSD Vol 3 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan bahan ajar E-LKPD Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning pada materi Cerita Tentang Daerahku kelas IV SDN 20 Sitiung dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran E-LKPD Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning pada materi Cerita Tentang Daerahku Kelas IV SDN 20 Sitiung, yang valid,praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementatio dan Evaluation. Instrumen pada penelitian ini menggunakan, (1) tes hasil belajar untuk melihat efektivitas e-lkpd, (2) angket validasi, (3) angket praktikalitas, dan (4) wawancara. Hasil validasi terhadap bahan ajar E-LKPD Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning diperoleh hasil rata-rata presentase 83,53% dikategorikan sangat valid dari segi materi,bahasa dan mudah digunakan yang artinya layak di diuji cobakan dalam proses pembelajaran. Uji praktikalitas oleh pendidik memperoleh hasil presentase 91,66% dan uji praktikalitas respon peserta didik yang berjumlah 25 orang peserta didik diperoleh presentase 764,25% dikategorikan praktis dari segi penggunaan.
Co-Authors Didi Suryadi Eka Puspitasari, Eka