Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Hidayah, Eka Nur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN NILAI MELALUI UKM FKIP MENGAJAR ULM SEBAGAI DAYA DORONG PENCAPAIAN KARAKTER PRESTASI Ruswinarsih, Sigit; Nur, Rahmat; Sauri, Sofyan; Kosasih, Aceng; Hidayah, Eka Nur
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 10, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i3.14250

Abstract

Value education implemented in the form of student character education is an effort to instill noble values. Student involvement in organizational activities such as student activities units (UKM) aims to shape the character of achievement. This study aims to reveal the driving force for students to join UKM. In turn, activities in UKM make education valuable for the formation of student character based on the value of achievement. As the research method, a qualitative research approach was chosen through the case study method at UKM FKIP Mengajar Lambung Mangkurat University. The result of the study illustrates that students are encouraged to participate in activities because of the need for achievement, power or leadership, and social relationships or interactions with other people and groups. This drive makes the student’s character stronger and can become their provision as agents of change.
High Five Game sebagai Media Edukatif untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Pembelajaran Kooperatif pada Siswa SD Milani, Citra; Rahma, Ardita Ainur; Hidayah, Eka Nur; Subekti, Chahya Aning
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 3 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i3.107515

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan jenis Systematic Literature Review (SLR). Referensi yang dikaji terdiri dari jurnal ilmiah, prosiding, dan artikel penelitian yang membahas pembelajaran berbasis permainan, interaksi sosial siswa, dan pembelajaran Matematika di sekolah dasar. Analisis dilakukan secara tematik untuk menemukan relevansi penggunaan High Five Game terhadap aspek kognitif dan sosial pembelajaran. Pembelajaran Matematika di sekolah dasar masih menghadapi tantangan berupa rendahnya motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi dasar seperti penjumlahan dan pengurangan. Hal ini diperparah dengan penggunaan metode konvensional yang cenderung monoton, kurang interaktif, dan tidak melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana High Five Game sebagai media pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dan sosial dalam proses pembelajaran Matematika di kelas. 
Co-Authors Aceng Kosasih, Aceng Milani, Citra Rahma, Ardita Ainur Rahmat Nur Sigit Ruswinarsih Sofyan Sauri, Sofyan Subekti, Chahya Aning