Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

TRANSFORMASI UMKM MELALUI PENDAMPINGAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL J. Arsyad, Andi Asyhary; Tamrin, Usman; S., Saripa Anriani Sari
KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Volume 12 No. 2 Juli-Desember 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi digital melalui  pembinaan  keterampilan literasi digital kepada UMKM "Nganre Sambal" yang merupakan rintisan kelompok perempuan pra sejahtera di Kota Makassar. Melalui pelatihan dan Focus Group Discussion (FGD) yang membahas 8 elemen literasi digital menurut Douglas A. J. Belshaw, menunjukkan bahwa UMKM "Nganre Sambal" menghadapi berbagai tantangan ketika menggunakan teknologi digital untuk memasarkan produk mereka. Tantangan utama meliputi aksesibilitas yang belum merata, perlu peningkatan keterampilan digital, dan persaingan yang ketat dalam dunia digital. Setelah melalui proses pendampingan keterampilan literasi digital, anggota UMKM "Nganre Sambal" telah berhasil mengintegrasikan pengetahuan literasi digital ke dalam operasional mereka. Proses tersebut dijelaskan menggunakan teori difusi inovasi. Artikel ini menggarisbawahi pentingnya dirumuskan kegiatan literasi digital yang berkelanjutan dan berjangka panjang untuk memastikan kesuksesan UMKM dalam menghadapi perkembangan teknologi digital yang masif.
Tahapan dan Tantangan Pembangunan Literasi Digital di Era Transformasi Digital Umar, Najirah; J. Arsyad, Andi Asyhary
Journal of Digital Literacy and Volunteering Vol. 3 No. 2 (2025): July
Publisher : Puslitbang Akademi Relawan TIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57119/litdig.v3i2.110

Abstract

Digital literacy is vital in today's information age, affecting various aspects of life, including education, employment, and social interaction. The study explores the stages of digital literacy development and its implications for individuals and organizations. The research aims to identify key factors that affect digital literacy and propose strategies to enhance it. Research highlights the importance of access to digital tools, training, and sustainable learning in promoting digital literacy. The study concludes that targeted interventions and supportive policies are essential for the development of effective digital literacy, which ultimately contributes to personal and social progress.