Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEISLAMAN TERATEKS Sulawesi Tenggara Educational Journal
RIYADI HS, DEDI EKO
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMAHAMAN SISWA TERHADAP BAHAN AJAR MUATAN LOKAL BAHASA MADURA KELAS IV MI NURUL ISLAM BATAL BARAT GANDING SUMENEP (UJI COBA BAHAN AJAR) RIYADI HS, DEDI EKO
JURNAL KEISLAMAN TERATEKS Vol 9 No 1 (2024): APRIL
Publisher : STAI MIFTAHUL ULUM TARATE PANDIAN SUMENEP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam memahami bahan ajar bahasa daerah Madura pada mata pelajaran Muatan Lokal di kelas IV MI Nurul Islam Batal Barat Ganding Sumenep. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik persentase. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV MI Nurul Islam Batal Barat Ganding Sumenep. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 23 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling pada populasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar tes. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar yang disesuaikan dengan nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mata pelajaran Muatan Lokal yang berlaku di MI Nurul Islam Batal Barat Ganding Sumenep yaitu sebesar 67. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82, 1% siswa mencapai KKM dengan nilai rata-rata siswa sebesar 79,46. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami bahasa daerah Bengkulu berada pada kategori baik
Pentingnya Pedagogik Digital dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Indonesia di Abad Ke-21 Riyadi Hs, Dedi Eko; Sufyan, Qurrotul A’yun
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.843

Abstract

Dewasa ini abad ke-21 khususnya dalam perkembangan teknologi informasi dam komonikasi (TIK) semakin cepat, diibaratkan seperti hanya dalam kurun waktu hitungan detik saja berbagai informasi dapat diterima dengan sangat mudah. Pun demikian dalam dunia Pendidikan semakin maju, seorang seyogyanya harus mamou dan bias dalam mengikuti setiap perubahan yang ada utamanya jika ada hubungan dengan teknologi. Saat ini, pendidik tidak hanya menawarkan mata pelajaran tradisional atau konvensional, tetapi mereka harus dapat menggunakan teknologi sebagai alat pembelajaran. Pendidik harus kreatif dan inovatif dalam merencanakan pembelajaran, terutama dalam pemanfaatan teknologi. Namun pada kenyataannya, pendidik Indonesia belum dapat memanfaatkan teknologi secara maksimal. Masih banyak pendidik yang tampaknya belum siap dengan munculnya teknologi ini. Ketika Anda mempertimbangkan bahwa semua area saat ini menggunakan digitalisasi. Untuk itu, tujuan dari penelitian ini yaitu 1) kompetensi pendidik pada abad ke-21 dengan penguasaan pedagogik digital, 2) kompetensi tambahan yang kompleks untuk dapat membangun budaya multiliterasi pada peserta didik era digital khususnya pada pendidik Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif berupa pencarian literatur dengan mencari kemudian menganalisis berbagai sumber. Dari hasil penelitian ini, nampaknya pendidik harus memiliki keterampilan pedagogik digital agar pendidik dapat meningkatkan keterampilannya sesuai dengan pembelajaran abad 21. Nantinya diharapkan pendidik mampu bersaing untuk eksis di eranya. digitalisasi yang cepat.
Co-Authors Sufyan, Qurrotul A’yun