Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : At-Tajdid: Journal of Islamic Studies

Penerapan Strategi Directed Listening Thinking Activity (DLTA) untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas III di SDN 018 Penyasawan Ahmad, Faisal; Dahlianti, Revi
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 4, No 2 (2024): April 2024
Publisher : Pacsasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v4i2.32932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak peserta didik melalui strategi directed listening thinking activity di kelas III Sekolah Dasar Negeri 018 Penyasawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang pendidik dan 25 peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 018 Penyasawan. Penelitian ini dilaksanakan dengan dengan 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan strategi directed listening thinking activity  dapat meningkatkan keterampilan menyika peserta didik sebelum tindakan hanya mencapai 53% dengan kategori rendah. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I mencapai 63,5% dengan kategori cukup baik dan meningkat pada siklus II menjadi 74% dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulakn bahwa penerapan strategi directed listening thinking activity dapat meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik pada tema menyayangi hewan dan tumbuhan di kelas III Sekolah Dasar Negeri 018 Penyasawan Kabupaten Kampar.