Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika CONSISTAN : Jurnal Tadris Matematika
Fiqri, Cindy Indra Amirul
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Buku Ajar Pada Mata Kuliah Statistika Berbasis Aplikasi SPSS Menggunakan Model ADDIE FIQRI, CINDY INDRA AMIRUL
CONSISTAN (Jurnal Tadris Matematika) Vol 1 No 02 (2023): Consistan : Jurnal Tadris Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/consistan.v1i02.1181

Abstract

Ada dua unsur penting dalam proses pembelajaran, yaitu metode pengajaran dan materi pembelajaran. Salah satu alat pembelajaran yang digunakan siswa adalah buku teks. Buku ajar yang akan dikembangkan disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kurikulum Jurusan Tadris Matematika IAI Al-Qolam Malang yang ada. Mata kuliah statistika dasar merupakan mata kuliah wajib yang harus diselesaikan mahasiswa pada semester 3. Model ADDIE digunakan sebagai model pengembangan buku teks yang sangat efektif. Model pengembangan ADDIE terdiri dari lima fase, meliputi: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Setelah dilakukan tabulasi kriteria penilaian, dikembangkan nilai total buku teks statistik pendidikan dengan menggunakan aplikasi SPSS dengan kriteria “layak”.
Optimisasi Strategi Pencegahan ISPA: Pendekatan Matematika dan Perspektif Islam FIQRI, CINDY INDRA AMIRUL; Marcella Pratama Putri
CONSISTAN (Jurnal Tadris Matematika) Vol 2 No 01 (2024): Consistan : Jurnal Tadris Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/consistan.v2i01.1290

Abstract

Polusi dan sanitasi lingkungan yang buruk adalah penyebab utama infeksi saluran pernapasan akut (ISPA), yang merupakan masalah kesehatan global yang signifikan, terutama pada anak-anak. Studi literatur sistematis ini berlangsung dari tahun 2013–2023 dan menyelidiki hubungan antara penyebaran ISPA, pemodelan matematika untuk kebijakan kesehatan, dan integrasi dengan solusi Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Hadits. Untuk mencegah penyakit masuk melalui hidung, Rasulullah SAW menganjurkan solusi non-medis Islam, seperti mengonsumsi habbatussauda, madu, ekstrak kulit manggis, dan istinsyaq, yaitu menghirup air ke hidung saat berwudhu. Salah satu metode Islami untuk mencegah ISPA adalah istinsyaq, yang terbukti membersihkan kuman dan bakteri di hidung.
PEMANFAATAN INTERNET OF THINGS (IOT) DALAM PEMBELAJARAN STATISTIK MELALUI DATA AKTIVITAS FISIK SISWA FIQRI, CINDY INDRA AMIRUL; Arrofiqi, Jimal; Kurniawan, Ferry Budi
CONSISTAN (Jurnal Tadris Matematika) Vol 2 No 02 (2024): Consistan : Jurnal Tadris Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/consistan.v2i02.1553

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pemanfaatan Internet of Things (IoT) dalam pembelajaran statistik berbasis data aktivitas fisik siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test pada dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan perangkat IoT seperti smartwatch untuk mengumpulkan data aktivitas fisik (jumlah langkah, durasi aktivitas, dan detak jantung), yang diintegrasikan ke dalam pembelajaran statistik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman statistik siswa kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, dengan rata-rata peningkatan nilai post-test sebesar 25 poin. Data kualitatif menunjukkan bahwa 85% siswa merasa pembelajaran berbasis IoT lebih relevan dan menarik, serta meningkatkan kesadaran mereka terhadap pentingnya aktivitas fisik. Meskipun terdapat tantangan teknis dalam pengolahan data, pendekatan ini efektif dalam menciptakan pembelajaran kontekstual yang inovatif dan relevan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan metode interdisipliner di era Revolusi Industri 4.0.
Virtual Reality and Artificial Intelligence: Challenges and Opportunities in its Implementation in Mathematics Learning Fiqri, Cindy Indra Amirul; Cholily, Yus Mochamad; Syaifuddin, Mohammad; Effendi, Moh. Mahfud
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v12i2.78816

Abstract

This study explored the challenges and opportunities of implementing Virtual Reality (VR) and Artificial Intelligence (AI) in mathematics education at secondary schools. While VR and AI offer transformative potential to enhance learning through immersive visualization of abstract concepts (e.g., 3D geometric modeling) and personalized adaptive instruction, their adoption faces barriers such as high costs, inadequate infrastructure, and insufficient teacher training. Nevertheless, stakeholder support from educators and students highlights their capacity to foster interactive and engaging learning environments. A mixed-methods approach combining interviews, questionnaires, and paired t-tests revealed significant improvements in student motivation and mathematical understanding post-VR implementation (t = -176.991, p < 0.001). Recommendations emphasize policy-driven financial support, localized content development, and scalable teacher training programs aligned with global best practices. By addressing systemic challenges, VR and AI can become pivotal tools for advancing equitable and innovative mathematics education.
Co-Authors Arrofiqi, Jimal Kurniawan, Ferry Budi Marcella Pratama Putri Moh. Mahfud Effendi Mohammad Syaifuddin Yus Mochamad Cholily