Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan
Rajali, Rajali
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAMBARAN LINGKUNGAN FISIK PADA SEKOLAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DI KABUPATEN INDRAGIRI HILIR Rajali, Rajali; Hasanah, Oswati; Woferst, Rismadefi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan Vol 7: Edisi 2 Juli - Desember 2020
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Introduction: The physical environment of the school is everything that is in it. The conditions of the components of the physical environment of the school can cause health and safety problems to children. This study aims to identify a picture of the physical environment of early childhood education (PAUD) schools in the kemuning sub-district, indragiri downstream district with a descriptive research design. Methods: The sample in this study were 27 respondents, namely all early childhood education in kemuning sub-districts which were taken based on inclusion criteria using total sampling technique. The measuring instrument used was a questionnaire with observations of the physical environment which consisted of 12 categories. The analysis used was univariate analysis. Results: The results of the observational study found that several schools paid less attention to school health and safety, such as a leaky roof, no ventilation, no ceiling, windows but never opened, dirty and dusty floors, uneven walls, sanitary conditions inadequate and the page has sharp objects. Class roof category that met the requirements (88.9%), class ventilation that met the requirements (77,8%), class floors that met the requirements (96,3%), lighting that met the requirements (85.2%), class walls that meet the requirements (77.8%), class windows that meet the requirements (44.4%), room temperature that meets the requirements (88.9%), class ceilings that meet the requirements (66,7%), physical conditions of water that meet the requirements (96.3%), toileting that meets the requirements (66,7%), washing places that meet the requirements (51,9%) and pages that meet the requirements (96,3%). Conclusion: Can investigate this lesson to schools, because the physical environment of PAUD is the responsibility of the supervisor, so that environmental prevention can be managed properly.Keywords: Overview, physical environment, (PAUD).
PENERAPAN METODE PEMODELAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SDN 12 PEMANGKAT Rajali, Rajali
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 5, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v5i1.48729

Abstract

Abstrak Pada era teknologi seperti sekarang ini kita sudah sangat jarang menulis tulisan , tulisan telah tergantikan dengan sms atau email, sehingga kemampuan siswa-siswi kita dalam menulis tulisan sangat rendah pada saat ini. Mereka lebih mahir menulis sms yang biasanya menggunakan Bahasa yang informal atau tidak resemi. Hal ini juga terjadi pada siswa kelas I SDN 12 Pemangkat kecamatan Sukadana. Saat diberikan materi menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin siswa sangat kebingungan dan susah untuk menguasai teknik penulisan, dan tata ejaan dengan baik dan benar. Kenyataan tersebut juga bepengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi tersebut. Sebagian besar siswa stelah di evaluasi/diberikan latihan banyak yang mendapat nilai dibawah KKM untuk pelajaran Bahasa Indonesia yang ditetapkan yaitu 65. Berdasarkan hasil diskusi dengan guru kelas diputuskanlah untuk melakukan suatu upaya perbaikan pembelajaran dengan meterapkan metode pemodelan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas I SDN 12 Pemangkat dalam menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin . Dengan harapan setelah pelaksanaan perbaikan pembelajaran ini kemampuan siswa kelas I SDN 12 Pemangkat dalam menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin mengalami peningkatan. Kata Kunci : Metode Pemodelan, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia
Co-Authors Oswati - Hasanah Rismadefi - Woferst