Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Akuntansi, Manajemen, Bisnis dan Teknologi Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Fauziyyah, Farah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EKSPLORASI PENGGUNAAN GAME EDUKASI DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP Fauziyyah, Farah; Nurjanah, Nurjanah
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2024): Oktober, 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i2.407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media pembelajaran berbantuan game edukasi Wordwall dalam pembelajaran statistika di SMP, khususnya dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Dengan menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024 di SMP 1 Pasundan Bandung, dengan subjek penelitian siswa kelas VIII D sebanyak 27 siswa. Fokus materi pembelajaran adalah pemusatan data (mean, median, dan modus). Data dikumpulkan melalui tes tulis, tes dengan bantuan game edukasi, dan tinjauan literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbantuan game edukasi Wordwall dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi statistika dalam jangka pendek. Mayoritas siswa (82,6%) berhasil menjawab soal dengan benar menggunakan media pembelajaran berbantuan game edukasi, sementara pada tes tulis, hanya 69,5% yang mencapai KKM. Ini menunjukkan bahwa meskipun media pembelajaran berbantuan game edukasi meningkatkan pemahaman dalam jangka pendek, diperlukan strategi tambahan untuk transfer pembelajaran yang efektif dalam evaluasi formal. Kesimpulan yang bisa diambil adalah bahwa media pembelajaran berbantuan game edukasi Wordwall memiliki potensi untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran statistika, namun strategi pendidikan tambahan diperlukan untuk memastikan transfer pembelajaran yang efektif dalam evaluasi formal. Penelitian lebih lanjut diusulkan untuk mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran dengan game edukasi dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MELALUI GAME EDUKASI Fauziyyah, Farah; Priatna, Nanang
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v9i2.4851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui penggunaan game edukasi, khususnya dalam konteks statistika, terutama mengenai pemusatan data (mean, median, dan modus). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa siswa kelas 8-D di SMP 1 Pasundan, Bandung. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 13 hingga 15 Mei 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi Wordwall dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi statistika. Dalam uji tulis, sebanyak 69,5% siswa berhasil mencapai nilai KKM setelah menggunakan game edukasi, sementara hanya 30,4% siswa belum mencapai nilai KKM. Selain itu, hasil uji soal melalui media pembelajaran berbantuan game edukasi Wordwall menunjukkan bahwa 82,6% siswa berhasil menjawab 3 dari 3 soal dengan benar. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan game edukasi Wordwall dapat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa, terutama dalam memahami konsep statistika. Meskipun terdapat beberapa siswa yang belum mencapai nilai KKM, namun secara keseluruhan, terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa setelah menggunakan game edukasi Wordwall.
Analisis Sistem Kompensasi Menggunakan Metode Overlapping Pada UKM Bakery X Samallo, Muhammad Alfaridzi; Fauziyyah, Farah; Azahra, Revina Novri; Sipahutar, Aviliani Margaretha; Dwiyani, Dewa Ayu Made Safira
Jurnal Akuntansi, Manajemen, Bisnis dan Teknologi Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Akuntansi, Manajemen, Bisnis dan Teknologi Edisi Agustus 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Mahaputra Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56870/pafyp096

Abstract

The bakery industry in Indonesia continues to grow as public consumption increases. However, many bakery SMEs face challenges in implementing a fair compensation system. One of them, SME Bakery X, has difficulty adjusting its payroll structure to the prevailing minimum wage standard. This study analyzed SME Bakery X's employee compensation system using the overlapping method to determine whether this method creates a fairer and flexible payroll structure. In addition, this study compared the resulting compensation system with the UMP and UMK to assess its suitability. This research used a qualitative method with a case study approach. Data were obtained through interviews with business owners and employees and secondary data analysis. The total sampling technique was applied to 20 employees. Analysis was conducted using salary mapping and overlapping methods to evaluate the pay gap and design a fairer compensation system. The results showed that all employees of SME Bakery X received salaries below the Bogor Regency MSE, and 45% below the West Java UMP. After implementing the overlapping method, there was an increase in compensation for some positions, with the highest growth of 24.03%. This method improved job satisfaction and helped SME Bakery X retain a quality workforce
Co-Authors Azahra, Revina Novri Dwiyani, Dewa Ayu Made Safira N. Nurjanah Nanang Priatna Samallo, Muhammad Alfaridzi Sipahutar, Aviliani Margaretha