Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arfak Chem: Chemistry Education Journal Jurnal Asimilasi Pendidikan INTENS Jurnal Inovasi Sains Teknologi dan Bisnis
Fitriani, Linda
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PERAN MASYARAKAT DALAM MEMBANGUN KESADARAN PADA KELESTARIAN LINGKUNGAN YANG BERKUALITAS DI DESA PATOWONUA KECAMATAN LASUSUA KABUPATEN KOLAKA UTARA Nirwana, Saina; Fadlia, Ardillawati; Widiarti; Nashar, Fitri; Fitriani, Linda
INTENS Jurnal Inovasi Sains Teknologi dan Bisnis Vol 1 No 1 (2024): INTENS Jurnal Inovasi Sains Teknologi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, INTENS MKU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Peran Masyarakat Dalam Membangun Kesadaran Pada Kelestarian Lingkungan Yang Berkualitas Di Desa Patowonua Kecamatan Lasusua Kabupaten Kolaka Utara. dan mengetahui manfaat pentingnya peran masyarakat dalam kelestarian lingkungan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan  yang menghasilkan data deskriptif yang berupa data-data tertulis atau lisan orang-orang (informan) serta perilaku yang diamati. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, pengamatan (observasi), dan dokuman. Kemudian diolah menggunakan deskreiptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa meskipun beberapa masyarakat telah menyadari pentingnya menjaga lingkungan, masih banyak yang belum sepenuhnya terlibat. Kurangnya pengetahuan, edukasi lingkungan, dan fasilitas menjadi hambatan utama. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan upaya intensif melalui program edukasi lingkungan, pelatihan pengelolaan sampah, dan dukungan pemerintah desa. Dengan partisipasi aktif masyarakat, diharapkan Desa Patowanua dapat menjadi desa yang hijau dan memiliki kesadaran kolektif terhadap pentingnya lingkungan yang berkualitas.
Penerapan Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Pada Mata Pelajaran IPA (SAINS) Asror, Khozinul; Fitriani, Linda
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Asimilasi Pendidikan
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v3i4.77

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimental, dengan tujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran quantum learning dalam pembelajaran IPA (Sains) terhadap hasil belajar fisika siswa . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 4 RARANG Tahun Pembelajaran 2024/2025 dan sampel penelitian adalah kelas IV A sebagi kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling ( acak sederhana). Data prestasi belajar siswa dianalisis dengan menggunakan uji-t. Setelah analisa data dilakukan, diperoleh harga thitung = 5,19 dan ttabel = 2,878 pada taraf signifikasi 5%. Karena thitung > ttabel (5,19 > 2,878) maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA (Sains) siswa SDN 4 RARANG tahun pembelajaran 2024/2025.
Identifying misconceptions in students’ understanding of the concept of physical and chemical change with open-ended questions Fitriani, Linda; Syafawani Ridho, Yusro; Indra Pratiwi, Maya; Widi Wisudawati, Asih
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol. 8 No. 2 (2025): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/accej.v8i2.1163

Abstract

This study aims to identify misconceptions in students’ understanding of physical and chemical changes using objective instruments in the form of open-ended descriptions and reasons. Chemistry is a science that underlies knowledge of the structure and changes of matter through three levels of representation: macroscopic, submicroscopic, and symbolic. However, students’ limited ability to connect these levels of representation often leads to misconceptions that can hinder understanding of more complex concepts in the future. This study used a qualitative descriptive approach with 21 grade 10 students at a high school in Yogyakarta as subjects. The research instrument consisted of 5 open-ended questions and reasons used to categorize students’ mindsets into understanding the concept, misconceptions, and not understanding the concept. The study found misconceptions across various subconcepts, including the assumption that chemical changes are absolutely unidirectional (irreversible) and the inability to distinguish particle interactions during salt dissolution and magnesium combustion. The main factors causing these misconceptions are incomplete preconceptions, incorrect reasoning, and a lack of in-depth understanding at the submicroscopic level. This placement emphasizes strengthening knowledge of basic concepts and integrating levels of chemical representation to improve students’ thinking patterns.
Co-Authors Asror, Khozinul Fadlia, Ardillawati Indra Pratiwi, Maya Nashar, Fitri Nirwana, Saina Syafawani Ridho, Yusro Widi Wisudawati, Asih Widiarti