Garuda - Garba Rujukan Digital

FEEDING DIFFERENT TYPES OF FEED ON VANNAMEI SHRIMP (LITOPENAEUS VANNAMEI) MAINTAINING WITH LOW SALINITY MEDIA Hermawan, David; Scabra, Andre Rachmat; Hariadi
Jurnal Media Akuakultur Indonesia Vol 2 No 1 (2022): Indonesian Journal of Aquaculture Medium
Publisher : Program Studi Budidaya Perairan Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/mediaakuakultur.v2i1.1279

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian jenis pakan yang berbeda terhadap nilai Laju Pertumbuhan Spesifik (SGR), Rasio Konversi Pakan (FCR), dan Sintasan (SR) udang vannamei (Litopenaenus vannamei) pada pemeliharaan media bersalinitas 2 ppt. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri dari 3 perlakuan dan masing-masing diulang 4 kali. Perlakuan pertama (P1), kedua (P2), dan ketiga (P3) berturut turut adalah pemeliharaan udang vannamei dengan pemberian pakan jenis pellet, pakan alami jenis cacing sutra (Tubifex tubifex), dan kombinasi antara keduanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian jenis pakan yang berbeda, memberikan pengaruh yang nyata terhadap nilai Laju Pertumbuhan Spesifik (SGR) udang vannamei. Pemberian pakan kombinasi antara cacing sutra (Tubifex tubifex)dengan pakan pellet, merupakan perlakuan yang terbaik dengan nilai SGR sebesar 6,07% BW/hari. Perlakuan yang diberikan pada penelitian ini tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap nilai FCR dan SR. Hasil pengamatan kualitas air selama penelitian ini meliputi nilai derajat keasaman (pH) yang berkisar antara 6,6 â€“ 6,8, kemudian suhu yang berkisar antara 24,3 -24,5 oC, salinitas yang bernilai homogen, yaitu 2 ppt, dan kandungan oksigen terlarut (DO) yang berkisar antara 6,8 â€“ 7,3 mg/l.

Manfaat Olahraga Lari Pagi Terhadap VO2MAX, Kesehatan Mental dan Fisik Atlet Futsal Suryansah; Hariadi; Nopiana, Rina
Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/

Permasalahan utama pengabdian kepada masyarakat ini adalah masih rendahnya VO2MAX, kesehatan mental dan fisik atlet futsal. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui manfaat olahraga joging terhadap VO2MAXI, kesehatan mental dan fisik atlet futsal. Populasi dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah para pemuda berjumlah 14 orang yang diambil dari populasi sehingga tehnik sampling yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah tehnik sampling jenuh. Pengabdian kepada masyarakat ini bersifat eksperimen. Berdasarkan hasil analisis uji-t tentang kemampuan VO2MAX, kesehatan mental dan fisik dapat diperoleh nilai t observasi sebesar 8,880 lebih besar dari nilai t-tabel 2,069 dengan taraf signifikan 5%, berarti ada dampak yang signifikikan sebelum dan sesudah ada perlakuan. Untuk membuktikan peningkatan kemampuan VO2MAX, kesehatan mental dan fisik dibuktikan dengan nilai pre-test dan pos-test 465,1 : 493,2 dengan hasil tersebut menunjukkan peningkatan nilai rata-rata 28,1 setelah perlakuan manfaat olahraga joging terhadap VO2MAX, kesehatan mental dan fisik atlet futsal

Implemetasi Program Berugak Belajar Guna Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik di SD Negri 3 Masbagik Utara Hariadi; M. Mashat Hadi; Rahman Maulana; Pasya Hari; Titis Mey Purnama; Paridatul Aini; Khaeratullina; Suryansah; Nopiana, Rina
Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/AL-TAFANI.v2i3.144

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Berugak Belajar guna meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di SD Negeri 3 Masbagik Utara, khususnya bagi siswa kelas 4, 5, dan 6 yang mengalami kesulitan dalam literasi membaca. Program ini dilaksanakan pada setiap jam istirahat, dimulai pada 3 Oktober hingga 12 November 2024, dengan kegiatan yang dilakukan di berugak Posko KKN Kelompok 53 di Dusun Repok dan ruang mahasiswa asistensi di SD Negeri 3 Masbagik Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Berugak Belajar efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa, terutama dalam membaca. Siswa menunjukkan peningkatan minat dan kepercayaan diri dalam membaca serta mampu memahami materi bacaan dengan lebih baik setelah mengikuti program. Program ini juga memberikan dampak positif terhadap kemampuan siswa dalam berdiskusi dan berbagi pemahaman tentang bacaan. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan cuaca, program ini berhasil mencapai tujuan yang diharapkan. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar program literasi berbasis lingkungan yang menyenangkan dan non-formal seperti Program Berugak Belajar diteruskan dan diperluas di sekolah-sekolah dasar lainnya.

Inovasi dalam Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMA YADINU Masbagik Hariadi; Lalu Aptian Ali Syahbandi; Rizwan; Wiwin Rizki Utami; Misri Hidayatul Aini; Islami Nurdiana; Ade Rizki Maulana; Ni'matur Rohmi; Suryansah; Nopiana, Rina
Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/AL-TAFANI.v2i3.145

Project-Based Learning (PBL) merupakan salah satu metode pembelajaran yang menekankan pada pembelajaran berbasis proyek yang nyata dan kompleks, pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pengalaman praktis siswa melalui penyelesaian proyek yang relevan dengan dunia nyata yang mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses belajar. Project-Based Learning (PBL) memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan abad 21 seperti kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Project-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kompetensi siswa di berbagai bidang pada SMA YADINU MASBAGIK, serta memberikan wawasan baru mengenai penerapan Project-Based Learning (PBL) dalam konteks pendidikan abad 21. Data yang dikumpulkan berasal dari berbagai penelitian yang ada, serta studi kasus yang menunjukkan dampak positif Project-Based Learning (PBL) terhadap keterampilan siswa di SMA YADINU MASBAGIK abad 21, termasuk kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan pemecahan masalah. Artikel ini mengkaji efektivitas Project-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kompetensi siswa di berbagai bidang, termasuk keterampilan akademik dan non-akademik, serta tantangan yang dihadapi dalam penerapannya. Dengan menganalisis studi kasus, penelitian ini menyoroti kebaruan dalam penggunaan teknologi digital, penerapan di negara berkembang, dan pengembangan keterampilan siswa abad 21 melalui Project-Based Learning (PBL). Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Project-Based Learning (PBL) memberikan dampak positif dalam pengembangan keterampilan siswa, terdapat tantangan terkait sumber daya dan kesiapan guru yang perlu diperhatikan untuk implementasi yang lebih optimal.

Analisis Nilai Edukatif dan Karakter dalam Permainan Tradisional Gobok Sodor untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani di MA NW PENENDEM M. Ridwan akma; L. Reaena Iqbal; Hariadi
Konsienti : Community Services Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Konsienti: Community Services Journal
Publisher : PT. TAKAZA INNOVATIX LABS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61536/konsienti.v4i1.333

The Impact Campus Competition Program (PKKB) aims to analyze and develop the educational values and character contained in the traditional game Gobak Sodor as a medium for physical education learning at MA NW PENENDEM. This activity focuses on integrating local culture and character education through game-based learning that emphasizes cooperation, honesty, discipline, and sportsmanship. The methods used include observation, game practice, discussion, and reflection with teachers and students. The results of the activity indicate that the Gobak Sodor game is effective in fostering cognitive understanding, psychomotor abilities, and affective values of students simultaneously. In addition, students show enthusiasm, a spirit of togetherness, and a positive attitude towards physical education learning when the traditional game is implemented. It can be concluded that the traditional game Gobak Sodor is an effective learning tool in instilling educational values and shaping students' character while preserving local culture in the school environment.

Analisis Nilai Edukatif dan Karakter dalam Permainan Tradisional Gobok Sodor untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani di MA NW PENENDEM M. Ridwan; L. Reaena Iqbal; Hariadi
Konsienti : Community Services Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Konsienti: Community Services Journal
Publisher : PT. TAKAZA INNOVATIX LABS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61536/konsienti.v4i1.334

The Impact Campus Competition Program (PKKB) aims to analyze and develop the educational values and character contained in the traditional game Gobak Sodor as a medium for physical education learning at MA NW PENENDEM. This activity focuses on integrating local culture and character education through game-based learning that emphasizes cooperation, honesty, discipline, and sportsmanship. The methods used include observation, game practice, discussion, and reflection with teachers and students. The results of the activity indicate that the Gobak Sodor game is effective in fostering cognitive understanding, psychomotor abilities, and affective values of students simultaneously. In addition, students show enthusiasm, a spirit of togetherness, and a positive attitude towards physical education learning when the traditional game is implemented. It can be concluded that the traditional game Gobak Sodor is an effective learning tool in instilling educational values and shaping students' character while preserving local culture in the school environment.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search