<![CDATA[مستخلص البØØ«: إن الكتابة Ø¥Øدى المهارات الأساسية ÙÙŠ تعلم اللغة الأولى واللغة الأجنبية على Øد سواء. والكتابة نشاط ذهني يعتمد على الإختيار الواعي لما يريد الÙرد التعبير عنه والقدرة على تنظيم الخبرات وعرضها بشكل تØريري. ÙÙŠ المعهد الإسلامية دار الØكمة Ùراسوغ سيدووارجا أن الكÙاية الأساسية ÙÙŠ مهارة الكتابة هي قدرة الطلاب على كتابة الكلمة او الجملة باستخدام علامات الترقيم الصØÙŠØØ© وقدرتهم على تعبير عن الآراء باستخدام التراكيب الصØÙŠØØ©. وهي تختل٠عن النتائج التعليمية الواقعة ÙÙŠ مهارة الكتابة ÙÙŠ مجال تعليم اللغة العربية ÙÙŠ كثير من المدارس الدينية خاصة بالمعهد الإسلامية دار الØكمة Ùراسوغ سيدووارجا. Ùإن عملية التعليم لم تكن Ùعالة ÙÙŠ تØقيق مهارة الكتابة ØŒ بما ظهر ÙÙŠ ضع٠كتابتهم ÙÙŠ اللغة العربية . سوى ذالك كان ميل الطلاب ÙÙŠ تعليم الكتابة منخÙضة ولا يشتركون Ùيها اشتراكا جيدا . ورأى الباØØ« أن المشكلة الرئيسية هي قلة استعمال المدرس للطرائق التعليمية المتنوعة أوالوسائل التعليمية . مثلا أن المدرس علي أن اللغة وظيÙتها يستخدم الكتاب المقرر كثيرا ولايستخدم الوسيلة الأخرى، ويستخدم أيضا طريقة القراءة Ùقط ثم يكتب الطلاب ما يقرأه المدرس Øتي يشعروا بالملل ولا ÙŠØصلوا علي الأغراض التعليمية. لذالك أراد الباØØ« أن يقدم الوسيلة التعليمية الأخرى لتنمية مهارات التعبير الكتابي للطلاب وهي الأÙلام التعليمية القصيرة. ويتركز الباØØ« مهارة التعبير الكتابي بنظرية الإتصال الذي هو العملية التي يتÙاعل بمقتضايتها متلقي ومرسل الرسالة ÙÙŠ مضامين اجتماعية Ù…Øددة وهذ التعري٠يظهر أن أن الإتصال هنا يقوم علي مشاركة المعلومات والصور الذهنية وهذا العنصر الاجتماعي مهم ÙÙŠ التعليم العربي وتدل هذه النظرية الاتصالية لا تخرج من الغرض التربوي الذي هو نقل القيم الاجتماعية الدينية ان مهارة الكتابة بالمعهد الإسلامية دار الØكمة Ùراسوغ سيدووارجا ØŒ بعد استخدام الأÙلام التعليمية القصيرة تنمو مهارات التعبير الكتابي باعتماد للإتصال ومقدرة الطلبة الإتصالية كانت تنميتها الÙعالة هي اكتساب اللغة مباشرة من الناطقين بها بالأÙلام التي تعبر عن المعلومات والأراء والصور التي لها سكولوجيتها وثقاÙتها الإجتماعية كما كانت النظرية المناسبة بهذا البØØ« هي النظرية الإتصالية التي تمنع الطالب أن يتعلم اللغة إلا وهو ناطق بها. الكلمة المÙتاØية : تنمية, مهارات الكتابي, الأÙلام التعليمية القصيرة Abstrack Writing is one of the essential skills in learning both a first language and a foreign language. Writing is a mental activity that depends on the conscious choice of what the individual wants to express and the ability to organize experiences and present them in writing. In the Islamic Islamic Boarding School of Darul Hikmah Prasung Sidoarjo, the basic competence in writing skill is the ability of students to write a word or sentence using correct punctuation marks and their ability to express opinions using correct structures. It differs from the educational results in the skill of writing in the field of teaching the Arabic language in many Islamic schools, especially in the Islamic Boarding School of Darul Hikmah Prasung Sidoarjo. The teaching process was not effective in achieving the skill of writing, as shown by the weakness of their writing in the Arabic language. Otherwise, the students' tendency to teach writing was low and did not share it well. The researcher considered that the main problem is the teachers ’lack of use of various educational methods or teaching aids. For example, the teacher uses the textbook a lot and does not use the other method, and also uses the reading method only, and then students write what the teacher reads until they are bored and do not get the educational purposes. Therefore, the researcher wanted to provide the other educational means to develop students' written expression skills, which is short educational films. The researcher concentrates the skill of written expression in the theory of communication, which is the process whereby the recipient and the sender of the message interact in specific social contexts, and this definition shows that communication here is based on the sharing of information and mental images and this social element is important in Arab education and indicates this communication theory does not depart from the educational purpose that It is the transmission of religious social values The writing skill at the Islamic Boarding School of Darul Hikmah Prasung, after the use of short educational films, the written expression skills grow depending on the fact that the language is its function for communication and the ability of students to communicate effectively, its effective development is to acquire the language directly from its speakers through films that express information, opinions and images that have its own science and culture. The social theory and the appropriate theory in this research is the communicative theory that prevents the student from learning the language without speaking it. Keyword: development, writing skills, short educational films.]]>
