Sri Erni Mulyani
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN PROSEDUR MANAJEMEN KELAS DENGAN KELANCARAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Baiq Rohiyatun; Sri Erni Mulyani
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.185 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v2i2.214

Abstract

Peran  guru  dalam  pengelolaan  kelas  sangat  penting  untuk menciptakan suasana pembelajaran yang berkualitas, secara prinsip, guru memegang dua tugas pokok, yakni pengajaran dan pengelolaan kelas. Guru sebagai tenaga pendidik profesional memiliki peran yang sangat kompleks, tidak terbatas pada kegiatan pembelajaran, guru juga bertugas sebagai administrator, evaluator, konselor. Manajemen merupakan suatu seni untuk mendapatkan segala sesuatu dilakukan melalui orang lain. Proses pembelajaran yang baik akan meminimalkan kemungkinan terjadinya kegagalan serta kesalahan dalam pembelajaran. Guru penting memiliki kemampuan menciptakan kondisi belajar mengajar yang baik dan untuk mencapai tingkat efektivitas yang optimal dalam kegiatan instruksional kemampuan pengelolaan kelas. Manajemen kelas merupakan masalah yang amat kompleks untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas sedemikian rupa sehingga anak didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan secara efektif dan efisien. umusan masalah penelitian ini apakah ada Hubungan prosedur manajemen kelas dengan kelancaran proses belajar mengajar. Teknik  pengumpulan data  yang digunakan adalah angket, dokumentasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 297 orang siswa sedangkan ampel yang digunakan sebanyak 45 orang siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan rumus korelasi diperoleh nilai rhitung  sebesar 0,998, selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai rtabel. Dari hasil analisis data rhitung > rtabel ( 0,998 > 0,294) sehingga hipotesis Ha  diterima  dan  Ho  ditolak.  Oleh  karena  itu  hasil  penelitian  ini  signifikan, sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  hubungan prosedur  manajemen  kelas dengan kelancaran proses belajar mengajar
PENGARUH LATIHAN DIAMOND DENGAN INTERVAL 1:1 TERHADAP KEMAMPUAN PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA Azmi Umur; Maulidin; Sri Erni Mulyani
Journal Sport Science, Health and Tourism of Mandalika (Jontak) Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jontak.v4i1.339

Abstract

ABSTRACT This research is motivated by players who have not been able to master passing teachniques well, how to do passing is still not correct, and the training program to basic technicques is still lacing. This study aimas to determine wheter theough diamond training at 1:1 intervals can improve the passing ability in soccer for games Sentluk fc U-23 players. The method uset I this research is pre-experimental, this reseach is included in the form of one group pretest-posttest design. The population in this study were the Senteluk fc players, while the sample was the Senteluk fc U-23 players, amounting 30 people. The instrument used was a passing test. The data analysis technique used is statistical analysis whit hypothesis testing. The results of the analysis sho that: There is a signifikant effectif between diamond training on the passing ability of Senteluk fc U-23 players. From the t-test dat it can be seen that count (4.893) > t tabel (2.045), so there is significan diffirence in the level of passing ability. The result of the reseach and discussion can be concluded that there is an effect of diamond training with 1:1 intervals on the passing ability of Senteluk fc U-23 players. Keywords: Influence of Diamond Training, passing, Football Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui latihan diamond dengan interval 1:1 dapat meningkatkan kemampuan passing dalam permainan sepak bola pada pemain Senteluk fc U-23. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra eksperimen, penelitian dengan metode one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain Senteluk fc, sedangkan sampelnya adalah pemain Senteluk fc U-23 yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes passing. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik dengan pengujian hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa : Ada pengaruh yang signifikan antara latihan diamond terhadap kemampuan passing pemain Senteluk fc U-23. Dari data uji t dapat dilihat bahwa t hitung (4,893) > t tabel (2,045), maka terdapat perbedaan yang signifikan terhadap tingkat kemampuan passing. Hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh latihan diamon dengan interval 1:1 terhadap kemampuan passing pada pemain Senteluk fc U-23 Kata Kunci :Pengaruh Latihan Diamond, Passing, Sepakbola