Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam
Sidiq, Yogi Hasbi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gender dalam Pandangan Islam Sidiq, Yogi Hasbi; Erihadiana, M.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.175 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i3.502

Abstract

Penelitian ini mencoba membandingkan konsep kesetaraan gender yang diusung oleh feminisme dengan keadilan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan banyaknya dokumen hukum dan bagian yang mengatur hubungan antara laki-laki dan perempuan dalam Islam telah diubah untuk menyamakan perspektif kesetaraan gender. Namun problematikanya banyak konsep kesetaraan yang tidak sesuai dengan gagasan keadilan. Pertama, titik tekanan. Fokus dalam kesetaraan gender adalah persamaan kuantitas sehingga mengabaikan perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Sementara dibenarkan kebutuhan setiap individu terpenuhi sesuai dengan atribut dan kemampuan. Kedua, orientasi. Kesetaraan gender berusaha untuk meruntuhkan budaya patriarki dan menuntut kesetaraan dan kebebasan. Peradilan di sisi lain berusaha untuk menyelaraskan budaya patriarki dan matriarkat sehingga laki-laki dan perempuan dapat bertindak sebagai khalifah. Ketiga, pandangan perempuan. Feminisme memandang laki-laki dan perempuan sebagai dua makhluk yang berbeda. Sedangkan Islam di sisi lain menganggap pria dan wanita sebagai sepasang dua entitas, mereka memiliki hak dan kewajiban yang sama namun memiliki fungsi yang berbeda tergantung pada sifat masing-masing. Berdasarkan hal tersebut, konsep kesetaraan tidak dapat disamakan dengan keadilan dalam Islam.
Penerapan Media Kuis Berbasis Kahoot! Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Kelas XI IPA 5 SMAN 1 Dukupuntang Maulana, Iman; Sidiq, Yogi Hasbi
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Vol 4 No 2 (2023): Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ad-dhuha.v4i2.27787

Abstract

This study discusses the effect of Kahoot-based quiz media application on interest in learning Arabic in Dukupuntang 1 public high school. This study is a quantitative study with a pre-post test design. The tools used in this research are questionnaires and observations. The subjects of the study are XI IPA 5th grade students, a total of 15 students. Research data were analyzed using the t test. When t-test is included, t number = 9,244 and t tabel = 2,145 ie 9,244 > 2,145 at 5% significance level. H1 was accepted, that is, it is understood that the application of the kahoot-based quiz environment significantly affects the interest in learning Arabic. The mean N-value in the "Average" category is 0.33. The findings of this research provide additional options for teachers to use kahoot media in educational analysis.
Co-Authors Maulana, Iman Mohamad Erihadiana, Mohamad