Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Moral Kemasyarakatan SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO
Ritan, Germana Oreng
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Pendidikan Nilai Budaya Lamaholot Dalam Ritus Lodong Ana’ Lemba, Vinsensius Crispinus; Puka, Agnes Ona Bliti; Krismawati, Irene Evi; Ritan, Germana Oreng
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 6 No 1 (2021): Volume 6, Nomor 1 - Juni 2021
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v6i1.5096

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menemukan dan menganalisis model pendidikan nilai budaya Lamaholot dalam ritus lodong ana’. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dan dilakukan di Kawaliwu, Desa Sinar Hading, Kabupaten Flores Timur. Subjek penelitian ini adalah para tokoh adat dari tiga Suku Raja Tua dan para ema nimu sebagai pelaku ritus lodong ana’. Teknik pengumpulan data menggunakan participant observation, yang terdiri atas analisis dokumen, wawancara terfokus pada informan kunci, keterlibatan langsung, pengamatan, dan introspeksi. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman, yang terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai utama budaya Lamaholot dalam ritus lodong ana’ adalah nilai religius, moral, dan sosial. Penginternalisasian nilai menggunakan metode berdoa, bercerita, dan bernyanyi. Sedangkan model pendidikan dalam ritus ini adalah model pendidikan nilai kuru kawak, karena kuru kawak menjadi focus dan locus pendidikan nilai. Model ini terdiri atas tiga hal, yakni: input, proses, dan output.
Exploring the Cultural Ecological Awareness in the Ola Ma Farming Cycle of the Lewotala Indigenous Community Ritan, Germana Oreng; Lemba, Vinsensius
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 17 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jpkm.v17i2.2499

Abstract

This study examines the ecological awareness of the Lewotala Indigenous community as expressed through the Ola Ma farming cycle—a culturally grounded framework that underpins the community's unique relationship with nature, vital for both their survival and environmental preservation. The primary aim is to describe the Ola Ma farming cycle and analyze the aspects of cultural ecological awareness it embodies. The research investigates the community's perceptions and attitudes toward their natural environment as well as their strategies for fostering sustainable human–nature interactions. Employing a qualitative methodology with an ethnoecological approach, data were gathered through systematic observations, in-depth interviews, and focus group discussions. Data analysis followed the Miles and Huberman interactive model, which encompasses data reduction, display, and conclusion drawing. The findings indicate that the Ola Ma farming cycle is conducted according to the Tonu Wujo Calendar—a traditional, orally transmitted twelve-month calendar based on indigenous computational methods. Moreover, two distinct models emerged in the community's understanding of nature: a vertical model reflecting their relationship with a Supreme Being and a horizontal model characterizing their direct engagement with the natural world. Both models underscore the importance of a nature-based lifestyle as a cornerstone for building and maintaining sustainable human–environment relationships. Consequently, the ecological awareness inherent in the Ola Ma farming practice is crucial for cultivating, nurturing, and safeguarding nature, ensuring the continuity of both human life and the natural ecosystem. Sustaining and enhancing this awareness will require multifaceted strategies and the active engagement of diverse stakeholders.
Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Ritan, Germana Oreng
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universita San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/sjpp.v2i1.265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan audio visual terhadap kemampuan berbahasa inggris anak usia sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah dasar Katolik (SDK) Lewotala kecamatan Lewolema Kabupaten Flores Timur. Obyek penelitian adalah siswa kelas dua dan tiga dengan jumlah siswa 27 orang dan guru kelas. Penelitian ini merupahkan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan Teknik non tes.Pengambilan data penelitian dilakukan dengan melakukan interview terhadap guru dan siswa , observasi dan dokumentasi kegiatan belajar mengajar dikelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan audio visual pada pembelajaran Bahasa Inggris tinggakat sekolah dasar dapat membantu siswa menguasai kosakata dan bisa berbicara Bahasa inggris dengan baik dan benar.
Co-Authors Krismawati, Irene Evi Lemba, Vinsensius Lemba, Vinsensius Crispinus Puka, Agnes Ona Bliti