Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Cartesius Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi)
Tarigan, Elsa Br
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH CURRENT RATIO, DEBT TO EQUITY RATIO, NET PROFIT MARGIN, TOTAL ASET TURN OVER TERHADAP NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN SEKTOR PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2017-2019 Waruwu, Berkat Kristian; Sianturi, Inggried Sm; Tarigan, Elsa Br; Nainggolan, Benny Rojeston Marnaek

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.732 KB) | DOI: 10.31955/mea.v5i2.1223

Abstract

Tujuan penelitian ini agar mengetahui pengaruh Current Ratio (CR), Debt To Equity Ratio (DER), Net Profit Margin (NPM), dan Total Aset Turn Over (TATO) terhadap Nilai Perusahaan pada perusahaan sektor pertambangan yang terdaftar di BEI tahun 2017 – 2019. Jumlah sampel sebesar 26 perusahaan dikalikan 3 tahun jadi jumlah observasi sebesar 78, Metode penelitian ini memakai jenis penelitian Deskriptif Statistik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasannya secara simultan CR, DER, NPM, TATO Berdampak signifikan terhadap nilai perusahaan (PBV) pada perusahaan pertambangan yang terdaftar di BEI. Secara parsial variabel CR tidak Berdampak signifikan terhadap nilai perusahaan, variabel DER Berdampak tidak signifikan terhadap nilai perusahaan, variabel NPM Berdampak besar terhadap nilai perusahaan, dan variabel TATO Berdampak besar terhadap nilai perusahaan.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BERBASIS SOAL KONTEKSTUAL DI KELAS VIII SMP Tarigan, Elsa Br
CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No. 1 Tahun 2021
Publisher : Unika Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/cartesius.v4i1.1699

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi kubus dan balok berbasis soal kontekstual di kelas VIII SMP.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus (case studies). Subjek penelitian ini yaitu 5 orang siswa diantaranya 1 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis tinggi, 2 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis sedang, dan 2 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis rendah.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara.Tes yang diberikan yaitu tes kemampuan pemahaman matematis. Wawancara dilakukan terkait konfirmasi ulang pengerjaan tes tertulis untuk mengetahui cara atau pola berpikir mengenai kemampuan pemahaman matematis.Hasil analisis yang diperoleh berdasarkan tes dan wawancara diperoleh 70% siswa mampu menyatakan soal berbentuk kata-kata menjadi gambar, grafik, simbol matematika maupun sebaliknya.43% siswa mampu memahami dan menafsirkan masalah serta menentukan konsep yang digunakan dalam menyelesaikan masalah.20% siswa mampu meramalkan atau menentukan arah dari pengerjaan soal.Dapat disimpulkan kemampuan pemahaman matematis siswa yang paling rendah terletak pada kemampuan meramalkan atau menentukan arah dari pengerjaan soal
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK BERBASIS SOAL KONTEKSTUAL DI KELAS VIII SMP Tarigan, Elsa Br
CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No. 1 Tahun 2021
Publisher : Unika Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.356 KB) | DOI: 10.54367/cartesius.v4i1.1699

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi kubus dan balok berbasis soal kontekstual di kelas VIII SMP.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus (case studies). Subjek penelitian ini yaitu 5 orang siswa diantaranya 1 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis tinggi, 2 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis sedang, dan 2 siswa dengan kemampuan pemahaman matematis rendah.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara.Tes yang diberikan yaitu tes kemampuan pemahaman matematis. Wawancara dilakukan terkait konfirmasi ulang pengerjaan tes tertulis untuk mengetahui cara atau pola berpikir mengenai kemampuan pemahaman matematis.Hasil analisis yang diperoleh berdasarkan tes dan wawancara diperoleh 70% siswa mampu menyatakan soal berbentuk kata-kata menjadi gambar, grafik, simbol matematika maupun sebaliknya.43% siswa mampu memahami dan menafsirkan masalah serta menentukan konsep yang digunakan dalam menyelesaikan masalah.20% siswa mampu meramalkan atau menentukan arah dari pengerjaan soal.Dapat disimpulkan kemampuan pemahaman matematis siswa yang paling rendah terletak pada kemampuan meramalkan atau menentukan arah dari pengerjaan soal
Co-Authors Nainggolan, Benny Rojeston Marnaek Sianturi, Inggried Sm Waruwu, Berkat Kristian