Garuda - Garba Rujukan Digital

Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 1 Kota Pariaman Ramadhani, Putri; Jasrial, Jasrial; Syahril, Syahril; Santoso , Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.129 KB)

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan siswa terhadap kegiatan bimbingan dan konseling SMA Negeri 1 Kota Pariaman: (1) layanan dasar, (2) layanan responsif, (3) kegiatan pendukung, dan (4) pengkoordinasian bimbingan dan konseling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Kota Pariaman XI dan XII yang berjumlah 615 siswa. Sampel penelitian adalah 87 siswa yang menggunakan teknik Simple Random Sampling. Alat yang digunakan adalah kuesioner model skala likert. Hasil analisis dan pengolahan data menunjukkan bahwa pesrspsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan bimbingan dankonseling di SMA Negeri 1 Kota Pariaman dilihat dari penjelasan berikut: (1) Pelayanan dasar dilaksanakan denganbaik, dengan rata-rata 4,75, (2) layanan responsif telah dilaksanakan sangat baik, dengan skor rata-rata 4,71, (3) Kegiatan pendukung dilaksanakan dengan sangat baik, dengan rata-rata 4,72, (4) Koordinasi bimbingan dan konseling sangat baik, dengan skor rata-rata 4,65. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling SMA Negeri 1 Kota Pariaman dilakukan dengan baik, dengan rata-rata 4,70 (sangat baik).

Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 1 Kota Pariaman Ramadhani, Putri; Jasrial, Jasrial; Syahril, Syahril; Santoso , Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan siswa terhadap kegiatan bimbingan dan konseling SMA Negeri 1 Kota Pariaman: (1) layanan dasar, (2) layanan responsif, (3) kegiatan pendukung, dan (4) pengkoordinasian bimbingan dan konseling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Kota Pariaman XI dan XII yang berjumlah 615 siswa. Sampel penelitian adalah 87 siswa yang menggunakan teknik Simple Random Sampling. Alat yang digunakan adalah kuesioner model skala likert. Hasil analisis dan pengolahan data menunjukkan bahwa pesrspsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan bimbingan dankonseling di SMA Negeri 1 Kota Pariaman dilihat dari penjelasan berikut: (1) Pelayanan dasar dilaksanakan denganbaik, dengan rata-rata 4,75, (2) layanan responsif telah dilaksanakan sangat baik, dengan skor rata-rata 4,71, (3) Kegiatan pendukung dilaksanakan dengan sangat baik, dengan rata-rata 4,72, (4) Koordinasi bimbingan dan konseling sangat baik, dengan skor rata-rata 4,65. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling SMA Negeri 1 Kota Pariaman dilakukan dengan baik, dengan rata-rata 4,70 (sangat baik).

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DI SMK NEGERI 2 PADANG Apriliansyah, T. Syed; Santoso , Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil observasi penulis yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Padang, yang menunjukan bahwa masih belum maksimalnya pelaksanaan Kepemimpinan Instruksional di SMK Negeri 2 Padang dilihat dari aspek Supervisi Pembelajaran, Mengkoordinasi Kurikulum, Memantau Kemajuan Siswa. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, dengan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang terdapat di SMK Negeri 2 Padang berjumlah 107. Sampel dalam penelitian ini adalah 52 orang yang diambil dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Skala Likert yang sudah di uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian didapatkan bahwa persepsi guru terhadap pelaksanaan Kepemimpinan Instruksional oleh kepala sekolah di SMK Negeri 2 Padang dari aspek proses supervisi pembelajaran mendapatkan skor rata-rata 4,2 yang sudah berada pada kategori mampu, mengkoordinasi kurikulum mendapatkan skor rata-rata 4,02 yang sudah berada pada kategori mampu, pendekatan memantau kemajuan siswa mendapatkan skor rata-rata 4,13 yang sudah berada pada kategori mampu. Berdasarkan keseluruhan mendapatkan skor rata-rata 4,12 dengan kategori mampu. Berdasarkan hasil penelitian penulis dapat ditarik kesimpulan bahwa 3 indikator yang penulis teliti mencapai kriteria mampu dengan skor rata-rata 4,12.

Persepsi Guru Tentang Efektifitas Peran Komite Sekolah Di MTSN Se-Kota Payakumbuh Afmansyah, Tiara Hanifia; Santoso , Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru tentang efektifitas peran komite sekolah dari aspek: memberikan pertimbangan dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan, pemberian dukungan finansial, pemikiran, dan tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan, melakukan evaluasi dan pengawasan pelayanan pendidikan, menindaklanjuti keluhan, saran, kritik, dan aspirasi. Populasi penelitian adalah guru MTSN Se-Kota Payakumbuh yang berjumlah 139 orang. Diambil sampel sebanyak 59 orang dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner dalam bentuk skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 23. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan skor rata-rata (mean). Hasil penelitian didapatkan bahwa persepsi guru tentang efektifitas peran komite sekolah di MTSN Se-Kota Payakumbuh pada 1) aspek memberikan pertimbangan dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan berada pada kriteria efektif dengan mendapatkan skor capaian 4,44, 2) pemberian dukungan finansial, pemikiran, dan tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan berada pada kriteria efektif dengan mendapatkan skor capaian 4,40, 3) melakukan evaluasi dan pengawasan pelayanan pendidikan berada pada kriteria efektif dengan mendapatkan skor capaian 4,37, 4) menindaklanjuti keluhan, saran,kritik dan aspirasi berada pada kriteria efektif dengan mendapatkan skor capaian 3,98. Secara keseluruhan, rata-rata skor 4,29 dengan kriteria efektif. Berdasarkan hasil tersebut penulis menyarankan agar komite sekolah meningkatkan lagi terutama pada aspek-aspek yang digunakan dalam penelitian ini, agar meningkatkan mutu pendidikan.

A Persepsi Guru tentang Pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri se-Kota Pariaman Jumaili Ikhsan, Wahyudi; Santoso , Yulianto
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil observasi penulis yang dilaksanakan di SMK Negeri 2 Pariaman, yang menunjukan bahwa Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) belum memenuhi kompetensi yang seharusnya dan masih memiliki produktivitas kerja yang bisa dikatakan belum maksimal dalam memberikan pelayanan dilihat dari aspek 1) kemudahan mendapatkan pelayanan, 2) ketepatan waktu pelayanan, 3) tanggung jawab, 4) keramahan yang terlaksana di SMK Negeri se-Kota Pariaman. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri se-Kota Pariaman dengan populasi seluruh guru berjumlah 305 guru dengan jumlah sampel 78 guru. Uji coba dilakukan oleh 20 guru di luar sampel. Untuk menentukan besar sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% dengan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan model Skala Likert dengan lima alternatif jawaban. Uji coba validitas dan reliabilitas menggunakan program SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows. Uji validitas penelitian ini menggunakan product moment dengan taraf signifikan 5% (0,444) dengan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Data yang telah terkumpul diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil analisis data menunjukkan pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah dari aspek: 1) kemudahan mendapatkan pelayanan memperoleh skor 4,48 (baik), b) ketepatan waktu pelayanan memperoleh skor 4,40 (baik), c) tanggungjawab memperoleh skor 4,47 (baik) dan 4) keramahan memperoleh skor 4,39. Dapat disimpulkan bahwa pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri se-Kota Pariaman memperoleh skor rata-rata 4,44 berada pada kategori baik.

Employees' Perceptions of the Implementation of Digital-Based Organizational Communication at the Education and Culture Office of Padang Pariaman Regency: Studi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Padang Pariaman Ali Azwar, Amar Saipul; Santoso , Yulianto; Irsyad; Setiawati , Merika
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60825

This study aimed to describe employees' perceptions of the implementation of digital-based organizational communication at the Education and Culture Office of Padang Pariaman Regency. Digital-based organizational communication plays an important role in supporting information delivery, work coordination, communication responsiveness, and the effectiveness of organizational performance. This research employed a descriptive quantitative approach. The population consisted of 115 employees, with a sample of 89 respondents selected using the Proportional Stratified Random Sampling technique. Data were collected using a Likert-scale questionnaire that had met the requirements of validity and reliability. The data were analyzed using descriptive statistics by calculating the mean score and respondents' achievement level.The results indicated that the implementation of digital-based organizational communication at the Education and Culture Office of Padang Pariaman Regency was generally categorized as effective, with an overall mean score of 4.19. Based on the research indicators, information clarity obtained a mean score of 4.16 (effective), communication responsiveness scored 4.06 (effective), work coordination scored 4.24 (very effective), and digital media utilization scored 4.31 (very effective). These findings indicate that digital-based organizational communication has supported effective information dissemination, strengthened work coordination, and optimized the use of digital media in employees' daily activities. Therefore, continuous improvement in information clarity and communication responsiveness is recommended to further enhance organizational communication effectiveness.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search