Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Triputra, Dedi Romli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan

 1 
Pengaruh Media Bowling dan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Perkalian Kelas IV SDN Dukuhringin 03 Fatkhul Huda, Ab. Wahid Wahid; Triputra, Dedi Romli; Saefudin Wahid, Farhan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10070742

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan terstruktur dalam mewujudkan suasana belajar yang aktif dengan tujuan mengembangkan potensi yang ada pada diri peserta didik untuk mewujudkan pribadi dan akhlak yang baik serta bermanfaat bagi bangsa dan negara. Media dalam proses pembelajaran merupakan alat yang digunakan pendidik untuk membantu pembelajaran dengan tujuan agar apa yang akan disampaikan dapat dipahami oleh peserta didik. Media dan metode merupakan senjata bagi guru dalam pembelajaran agar dapat berjalan sesuai dengan yang diinginkan. Media bowling dan metode pembelajaran bermain peran membantu guru dalam proses pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media bowling dan metode pembelajaran bermain peran terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif berupa pretest and posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 50 siswa yang terdiri dari kelompok A berjumlah 22 siswa dan kelompok B berjumlah 28 siswa, sampel yang digunakan adalah dari kelompok B, dalam pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes pilihan ganda, materi yang digunakan ada materi perkalian bilangan desimal dalam matematika. Hasil belajar yang diperoleh dengan menggunakan SPSS 22 menunjukkan bahwa hasil uji-t memiliki nilai sig sebesar 0,464, sehingga nilainya 0,464 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya media bowling dan metode pembelajaran role playing memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas IV SDN Banjaranyar 04 Triputra, Dedi Romli; Zahwa, Akillatuz; Toharudin, Moh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10516479

Abstract

This study aims to describe: (1) Teachers' efforts to improve social communication skills. (2) The teacher's efforts in improving social skills help. (3) The teacher's efforts to improve empathy social skills. In this study, researchers used a qualitative research type using a phenomenological approach. The research will be carried out from February 2023 to July 2023. The subjects in this research are students and teachers. Data collection techniques through passive participant observation, semi-structured interviews and documentation. Data validity uses source and data triangulation. Data analysis uses Miles and Huberman theory using the steps of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of research on teacher efforts to improve social communication skills are carried out through solving conflict problems in subject matter as well as problems in real life, so teachers can accustom students to actively ask questions and express opinions in teaching and learning activities. The teacher's efforts to improve social skills in building groups are carried out through group discussions, puzzle games, picket scheduling so as to foster an attitude of cooperation, responsibility, discipline and respect for opinions. The teacher's efforts in improving social skills in solving problems are carried out through story problems with the teacher giving students questions or problems to be solved, instructing participants to be directed towards themselves as people who have problems and looking for solutions, instructing students to solve problems independently and learn responsibility .
Co-Authors Aini, Cantika Fatkhul Huda, Ab. Wahid Wahid Rila Melyana Fitri Royani, Riza Saefudin Wahid, Farhan Subagia, Heru Toharudin, Moh Yuliyanti, Meri Zahwa, Akillatuz