Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal La Edusci Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmiah Ultras
Triputra, Dedi Romli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Bowling dan Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Perkalian Kelas IV SDN Dukuhringin 03 Fatkhul Huda, Ab. Wahid Wahid; Triputra, Dedi Romli; Saefudin Wahid, Farhan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10070742

Abstract

Pendidikan adalah usaha sadar dan terstruktur dalam mewujudkan suasana belajar yang aktif dengan tujuan mengembangkan potensi yang ada pada diri peserta didik untuk mewujudkan pribadi dan akhlak yang baik serta bermanfaat bagi bangsa dan negara. Media dalam proses pembelajaran merupakan alat yang digunakan pendidik untuk membantu pembelajaran dengan tujuan agar apa yang akan disampaikan dapat dipahami oleh peserta didik. Media dan metode merupakan senjata bagi guru dalam pembelajaran agar dapat berjalan sesuai dengan yang diinginkan. Media bowling dan metode pembelajaran bermain peran membantu guru dalam proses pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media bowling dan metode pembelajaran bermain peran terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif berupa pretest and posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 50 siswa yang terdiri dari kelompok A berjumlah 22 siswa dan kelompok B berjumlah 28 siswa, sampel yang digunakan adalah dari kelompok B, dalam pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes pilihan ganda, materi yang digunakan ada materi perkalian bilangan desimal dalam matematika. Hasil belajar yang diperoleh dengan menggunakan SPSS 22 menunjukkan bahwa hasil uji-t memiliki nilai sig sebesar 0,464, sehingga nilainya 0,464 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya media bowling dan metode pembelajaran role playing memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Maribaya 01 Kabupaten Tegal Royani, Riza; Triputra, Dedi Romli; Fitri, Rila Melyana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku dan motivasi belajar siswa kelas V di SDN Maribaya 01, Kecamatan Kramat, Kabupaten Tegal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian explanatori. Teknik sampling yang digunakan adalah metode sensus, di mana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel. Data primer dikumpulkan menggunakan kuesioner, dan analisis data dilakukan dengan regresi sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media sosial secara signifikan mempengaruhi perilaku belajar siswa (nilai t = 3.309, Sig. = 0.003) dan motivasi belajar (nilai t = 2.592, Sig. = 0.015). Pengelolaan kelas juga secara signifikan mempengaruhi perilaku belajar (nilai F = 10.949) dan motivasi belajar (nilai F = 6.717). Pengelolaan kelas mempengaruhi 28,90% dari perilaku belajar dan 19,90% dari motivasi belajar.
PENGARUH METODE STORY TELLING TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA DI SDN 1 PABUARAN LOR Aini, Cantika; Triputra, Dedi Romli; Fitri, Rila Melyana
Jurnal Education and Development Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i3.7465

Abstract

Tujuan dari penelitian ini merupakan penjelasan yang merinci hasil yang dicapai melalui pebelitian tersebut. Sebagai hasilnya, tujuan utama dari studi ini adalah untuk menentukan dampak yang terjadi sebelum penerapan metode Storytelling terhadap hasil belajar siswa kelas lima di SDN 1 Pabuaran Lor, yang saat ini dianggap kurang optimal dan termasuk dalam penilaian rendah kurang dari nilai KKM. Selanjutnya, pendekatan pengajaran di Kelas V SDN 1 Pabuaran masih terbatas pada varian tertentu dan semakin fokus pada arahan instruktur. Dengan demikian, proses untuk menganalisis data dari percobaan melalui model desain One Group Pretest Posttest dapat diuraikan. Kesimpulan perolehan data, dapat disimpulkan bahwa, sebelum penerapan teknik Storytelling, siswa kelas V di SDN 1 Pabuaran Lor, Kabupaten Cirebon, memiliki tingkat kompetensi yang buruk. Secara keseluruhan, teknik Storytelling meningkatkan keterampilan berbicara, dengan hasil berkisar dari 36,11% hingga 58,33%, dan dari 5,56% hingga 0%.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas IV SDN Banjaranyar 04 Triputra, Dedi Romli; Zahwa, Akillatuz; Toharudin, Moh
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10516479

Abstract

This study aims to describe: (1) Teachers' efforts to improve social communication skills. (2) The teacher's efforts in improving social skills help. (3) The teacher's efforts to improve empathy social skills. In this study, researchers used a qualitative research type using a phenomenological approach. The research will be carried out from February 2023 to July 2023. The subjects in this research are students and teachers. Data collection techniques through passive participant observation, semi-structured interviews and documentation. Data validity uses source and data triangulation. Data analysis uses Miles and Huberman theory using the steps of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of research on teacher efforts to improve social communication skills are carried out through solving conflict problems in subject matter as well as problems in real life, so teachers can accustom students to actively ask questions and express opinions in teaching and learning activities. The teacher's efforts to improve social skills in building groups are carried out through group discussions, puzzle games, picket scheduling so as to foster an attitude of cooperation, responsibility, discipline and respect for opinions. The teacher's efforts in improving social skills in solving problems are carried out through story problems with the teacher giving students questions or problems to be solved, instructing participants to be directed towards themselves as people who have problems and looking for solutions, instructing students to solve problems independently and learn responsibility .
Academic Productivity of Private University Lecturers: Analysis of the Impact of Workload, Motivation, and Institutional Support Syaifulloh, Muhammad; Triputra, Dedi Romli; Riono, Slamet Bambang; Mulyanto, Heru; Wulandari, Anna; Utami, Suci Nur
Journal La Edusci Vol. 6 No. 5 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i5.2719

Abstract

This study examines the relationship between workload, motivation, institutional support, and academic productivity among lecturers in private universities. Despite the growing emphasis on research output and academic productivity in higher education institutions, private university lecturers face unique challenges that may impact their productivity. Using a quantitative approach with a cross-sectional survey design, this study collected data from 217 full-time lecturers from 7 private universities across Brebes Regency, Tegal City, and Tegal Regency. The research employed stratified random sampling and utilized validated questionnaires measuring workload dimensions, academic motivation, perceived institutional support, and academic productivity indicators. Multiple regression analysis revealed that workload has a significant negative effect on academic productivity (β = -0.342, p < 0.01), while motivation (β = 0.418, p < 0.001) and institutional support (β = 0.376, p < 0.001) both demonstrated significant positive effects. Institutional support was found to moderate the relationship between workload and productivity, suggesting that strong institutional support can mitigate the negative effects of high workload. Path analysis indicated that motivation partially mediates the relationship between institutional support and academic productivity. The findings highlight the importance of balanced workload allocation, motivational strategies, and institutional support systems in enhancing academic productivity. This research contributes to the growing literature on academic productivity determinants in private higher education institutions in Indonesia and provides practical implications for institutional policy development aimed at fostering productive academic environments.
KOMPLEKSITAS PENANGANAN COVID-19 PEMERINTAH KABUPATEN BREBES Rahmawati, Titi; Syaifulloh, Muhammad; Wulandari, Hilda Kumala; Indriyani, Azizah; Triputra, Dedi Romli
JURNAL ILMIAH ULTRAS BREBES Vol 5 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Ultras Brebes
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Brebes

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Kinerja pemerintah daerah di masa pandemi Covid-19 dihadapkan pada penataan anggaran alokasi umum untuk memaksimalkan kinerja pemerintah daerah sehingga pertimbangan skala waktu dalam lima tahun terakhir menjadi alasan terbaik mengapa pemerintah membuat anggaran tersebut. Namun di sisi lain, pemerintah akan bertemu dengan kondisi rill di lapangan yang tidak bisa diprediksi arahnya dan malah bergerak ke arah yang berlawanan dari apa yang direncanakan pemerintah sebelumnya. Oleh karena itu, ketepatan alokasi anggaran, kebijakan publik yang cermat dan manajemen publik yang menjadi jalan tengah sekaligus alat agar pemerintah dapat menemukan solusi yang paling tepat dalam pandemi Covid-19 ini. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif. Hasilnya menunjukkan bahwa kompleksitas keuangan publik dengan intervensi pemerintah tinggi; manajemen publik dengan karakteristik birokrasi mesin dan birokrasi profesional; dan kebijakan publik dengan pendekatan kelembagaan dengan jenis penyesuaian optimalisasi yang memiliki tingkat pelatihan yang rendah. 
Co-Authors Aini, Cantika Fatkhul Huda, Ab. Wahid Wahid Heru Mulyanto Indriyani, Azizah MUHAMMAD SYAIFULLOH Rahmawati, Titi Rila Melyana Fitri Riono, Slamet Bambang Royani, Riza Saefudin Wahid, Farhan Subagia, Heru Suci Nur Utami Toharudin, Moh Wulandari, Anna Wulandari, Hilda Kumala Yuliyanti, Meri Zahwa, Akillatuz